WWW.NEW.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн ресурсы
 

«454 021, г.Челябинск, ул. 40 лет Победы, 24-а, тел. 796 – 97 – 74 Рассмотрено: Утверждаю: На заседании МО протокол № Директор школы от _ ...»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 36 г.Челябинска

454 021, г.Челябинск, ул. 40 лет Победы, 24-а, тел. 796 – 97 – 74

Рассмотрено: Утверждаю:

На заседании МО протокол № ____ Директор школы

от ___________________________ ____________ Меньшенина М.Б .

_________________ Метелёва М.С. «___» ________________ 2014 г .

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий по математике для 7 классов на 2014/2015 учебный год Автор: Метелёва Мария Сергеевна, учитель математики первой квалификационной категории г. Челябинск, 2014 г .

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий по математике в 7 классе составлена на основе примерной программы по математике основного общего образования и учебников «Алгебра», Г.В. Дорофеева, С.Б. Суворова и др., М.: Просвещение, 2011г, «Геометрия», Атанасяна Л.С., М.: Просвещение, 2011г., рассчитана на 35 часов - 1 раз в неделю .

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий по математике в основной общеобразовательной школы (7 класс) создана на основе нормативно-правовых документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

(редакция от 23.07.2013) .

2. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089 с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 г., № 164, от 31 августа 2009 г. № 320, от 19 октября 2009 г. № 427, от 10 ноября 2011 г. № 2643, от 24 января 2012 г. № 39, от 31 января 2012 г. № 69) .

3. Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 .

4. О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005 г. № 03Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253 .

6. Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 02-600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290)

7. Закон Челябинской области «Об образовании в Челябинской области» / Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 29.08.2013 г. № 1543 .

8. Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 28.03.2013 г. № 03/961 О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных 9 .

организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 30.05.2014 № 01/1839

10. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 30.06.14 №03Об особенностях преподавания математики в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2014-2015 учебном году» .

11. Устав МАОУ СОШ № 36 .

Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ, учебных 12 .

предметов, элективных курсов и др. локальные акты, регламентирующие внутреннюю систему оценки качества образования в МАОУ СОШ № 36 .

Школьный учебный план МАОУ СОШ №36 на 2014-2015 учебный год .

13 .

Цель ИГЗ:

ликвидация пробелов в знаниях учащихся по математике по пройденным темам .

В ходе ИГЗ учащиеся закрепляют: нахождение значений выражений, тождественные преобразования выражений, решение уравнений с одной переменной, решение задач с помощью уравнений, построение графика линейной функции, вычисление значений функций, все действия степени с натуральным показателем, все действия с одночленами и многочленами, формулы сокращенного умножения, системы линейных уравнений с двумя переменными .

Задачи ИГЗ:

помочь обучающимся приобрести необходимый опыт и выработать систему приемов, • позволяющих решать математические задачи;

совершенствовать интеллектуальные возможности обучающихся;

• развивать познавательную активность .

• Место предмета в федеральном базисном учебном плане В соответствии с учебным планом МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 36»

программа курса ИГЗ предназначена для учащихся 7класса, рассчитана на 35 часов, из расчета 1 час в неделю .

Требования к уровню подготовки обучающихся элективных курсов

В результате изучения математики ученик должен знать/понимать:

• существо понятия математического доказательства; приводить примеры доказательств;

• существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов;

• как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

• как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости;

приводить примеры такого описания;

• как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

• вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;

• каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

• смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации .

АЛГЕБРА

Уметь:

• составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач, осуществлять подстановку одного выражения в другое, осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, выражать из формул одни переменные через остальные;

• выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; выполнять разложение многочленов на множители;

выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;

• применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корни;

• решать линейные, квадратные уравнения и рациональные уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений и несложные нелинейные системы;

решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной и их системы;

• решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный • результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;

• распознавать арифметические и геометрические прогрессии; решать задачи с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов;

• находить значения функций, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу;

находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей;

• определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств;

• описывать свойства изученных функций, строить их графики .

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; нахождения нужной формулы в справочных материалах;

• моделировании практических ситуаций и исследовании построенных моделей с использованием аппарата алгебры;

• описания зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами при исследовании несложных практических ситуаций;

• интерпретации графиков реальных зависимостей между величинами .

ГЕОМЕТРИЯ

Уметь:

• пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира;

• распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

• изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач;

осуществлять преобразования фигур;

• распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела, изображать их;

• в простейших случаях строить сечения и развертки пространственных тел;

• проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами;

• вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов), в том числе: для углов от 0 до 180° определять значения тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них, находить стороны, углы и площади треугольников, длины ломаных, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;

• решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, идеи симметрии;

• проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

• решать простейшие планиметрические задачи в пространстве .

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• описания реальных ситуаций на языке геометрии;

• расчетов, включающих простейшие тригонометрические формулы;

• решения геометрических задач с использованием тригонометрии

• решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);

• построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир .

Учебно-тематический план

–  –  –

Перечень учебно-методического обеспечения

Для учащихся:

1. Алгебра: учебник для общеобразоват. учреждений. 7 класс /Г.В. Дорофеев, С.Б.Суворова, Е.А. Бунимович и др. - М.: Просвещение,2011

2. Алгебра: рабочая тетрадь для общеобразоват. учреждений. 7 класс / С.С.Минаева, Л.О. Рослова – М.: Просвещение, 2010

3. Геометрия: учебник для общеобразоват. учреждений. 7-9 классы /Л.С.Анатосян, В.Ф. Бутузов и др. – М.: Просвещение, 2011

4. Геометрия: рабочая тетрадь для общеобразоват. учреждений. 7-9 классы / Л.С.Анатосян, В.Ф. Бутузов и др. – М.: Просвещение, 2014

Для учителя:

1. Алгебра: Сборник рабочих программ. 7-9 классы / составитель Т.А.Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2014

2. Геометрия : Рабочая программа к учебнику Л.С. Анатасяна и др. 7-9 классы / В.Ф. Бутузов. – М.: Просвещение, 2011

3. Алгебра: Дидактические материалы. 7 класс / Л.П. Евстафьева, А.П. Карп. – М.: Просвещение, 2011

4. Контрольные работы по геометрии: 7 класс / Н.Б. Мельникова. – М.: Экзамен, 2014

5. Тесты по геометрии: 7 класс / А.В.Фарков. – М.: Экзамен, 2014

6. Контрольно-измерительные материалы. Геометрия. 7 класс / Сост. Н.Ф. Гаврилова. – М.: ВАКО, 2014

7. Контрольно-измерительные материалы. Алгебра. 7 класс / Сост. Н.Ф. Мартышова. – М.: ВАКО, 2014 Интернет-сайты для математиков www.ege.edu.ru – официальный информационный портал ЕГЭ http://school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://www.openclass.ru – «Открытый класс» сетевые образовательные сообщества http://www.researcher.ru - Интернет-портал "Исследовательская деятельность школьников" http://www.it-n.ru/ - сеть творческих учителей http://mat.1september.ru/ - издательство «Первое сентября. Математика»

http://www.profile-edu.ru – сайт профильного обучения http://festival.1september.ru/mathematics/ – педагогический форум: Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

http://www.prosv.ru – сайт издательства «Просвещение»

http://main-school.umk-garmoniya.ru/index.php – сайт Издательство "Ассоциация XXI век" http://русское-слово.рф/ – сайт издательства Русское слово http://zaba.ru – сайт «Математические олимпиады и олимпиадные задачи»

http://etudes.ru – сайт «Математические этюды»

http://uztest.ru и http://mathtest.ru – сайты в помощь учителю (содержат базу тестов) http://graphfunk.narod.ru – сайт «графики функций»

http://zadachi.mccme.ru –информационно-поисковая система «Задачи по геометрии»

Похожие работы:

«С И Б И Р С К О Е О ТД Е Л Е Н И Е РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ ГЕОЛОГИЯ И ГЕО ФИЗИКА Геология и геофизика, 2015, т. 56, № 9, с. 1643—1663 ПЕТРОЛОГИЯ, ГЕОХИМИЯ И МИНЕРАЛОГИЯ УДК 550.8.14 ФЛЮИДНЫЙ РЕЖИМ КРИСТАЛЛИЗАЦИИ ВОДОНАСЫЩЕННЫХ ГРАНИТНЫХ И ПЕГМАТИТОВЫХ МАГМ: ФИЗИКО-ХИМИЧЕСК...»

«.00.06 –" "–2013. НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ НАУЧНО–ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ОРГАНИЧЕСКОЙ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ХИМИИ ДУРГАРЯН НАРИНЕ АНЖЕЛОЕВНА СИНТЕЗ И ИССЛЕДОВАНИЕ НОВЫХ ЭЛЕКТРОАКТИВНЫ...»

«Химия растительного сырья. 2005. №1. С. 59–63. УДК 630*86: 674.031.21:547.47:674.048/049 ЗАЩИТНЫЕ СОСТАВЫ ДЛЯ ДРЕВЕСИНЫ НА ОСНОВЕ СУБЕРИНА КОРЫ БЕРЕЗЫ И.Г.Судакова, И.П.Иванов, Н.М. Иванченко, Б.Н.Кузнецов* © Институт химии и химической...»

«УДК 519.865.3 РЕФЛЕКСИВНАЯ ИГРА ПОЛКОВНИКА БЛОТТО В.О. Корепанов, Д.А. Новиков Институт проблем управления им. В.А . Трапезникова РАН, г. Москва Для хрестоматийной модели – игры полковника Блотто – рассматривается "рефлексивное" расширение. Исследуются свойст...»

«затвердевание сплавов УдК 669.18:621.746 в. а. Мамишев Физико-технологический институт металлов и сплавов НАН Украины, Киев систеМнЫЙ анализ затвердеваниЯ литЫХ заГотовоК с переМенноЙ КривизноЙ ГраниЦ двУХФазноЙ зонЫ Выполнен системный анализ влияния кривизны подвижных гр...»

«Химия и Химики № 1 (2011)   Эксперименты с гелием В.Н. Витер Вступление Гелий – благородный газ, который практически не образует соединений с другими элементами в весомых количествах. Меж...»

«ВЕСТН. МОСК. УН-ТА. СЕР. 4. ГЕОЛОГИЯ. 2016. № 1 71 УДК 553.98:551.83 Е.А. Бакай1, М.Е. Смирнова2, Н.И. Коробова3, Д.В. Надежкин4 ЛИТОЛОГО-ГЕОХИМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРМСКОГО НЕФТЕГАЗОНОСНОГО КОМПЛЕКСА ЛЕНО-АНАБАРСКОГО ПРОГИБА (НА...»

«Германия и процесс ликвидации избыточных ядерных вооружений в России. Андрей Фролов Итоги саммита "восьмерки" в июне 2002 г. принесли своего рода сенсацию: Германия объявила о предоставлении странам СНГ полутора млрд долл. в течение 10 ле...»

















 
2018 www.new.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.