WWW.NEW.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн ресурсы
 

«РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНА школьным методическим приказом директора школы объединением научно-естественного №30 - ОД цикла от «30» августа 2016г. Протокол № 1 от «29» августа 2016г. РАБОЧАЯ ...»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Толмачевская школа № 60» города Оби Новосибирской области

РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНА

школьным методическим приказом директора школы

объединением научно-естественного №30 - ОД

цикла от «30» августа 2016г .

Протокол № 1

от «29» августа 2016г .

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Элективного курса по химии «Дополнительные главы органической химии»

(1 час в неделю, общее количество часов – 36 часов) для 10 класса на 2016 – 2017 учебный год Учителя высшей категории Бабич Валентины Дмитриевны г.Обь, 2016 год Рабочая программа элективного курса по химии «Дополнительные главы органической химии»

(10 класс,1 час в неделю, общее количество часов – 36 часов Пояснительная записка

I. НОРМАТИВНАЯ БАЗА

Рабочая программа курса по химии составлена на основе нормативных документов определяющих содержание химического образования в общеобразовательной школе:

1. Закон об образовании ст. 28 п. 6;

2. «Временных требований к минимуму содержания основного образования»

(Приказ МО РФ от 19.05. 98г. № 1236);

3. Приказ «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г. №1089;

4 Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, на 2015-2016 учебный год (приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2012 г. 31067);



5. Учебный план МБОУ СОШ № 60 г. Оби. 2016-2017 уч.год .

Предлагаемый элективный курс рассчитан на учащихся 10 классов, которые сделали выбор соответствующего направления в обучении и проявляют определенный интерес к химии .

Данный элективный курс предназначен для углубления знаний учащихся 10 класса по курсу органической химии. Курс дополняет и расширяет материал, изучаемый на базовых уроках, предназначен для формирования более прочных навыков решения качественных и количественных задач, усиления мотивации к изучению предмета органической химии .

Рабочая программа составлена на основе программы элективного курса для учащихся 10-х классов «Органическая химия. Дополнительные главы», Курс рассчитан на 1 учебный час в неделю; всего – 36 учебных часов в год .

Цель программы обучения: расширение и углубление знаний учащихся по теоретическим основам органической химии .

Задачи:

освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;

овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;

применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде .





способствовать формированию навыков сотрудничества в процессе совместной работы создать учащимся условия в подготовке к сдаче ЕГЭ .

В программу курса включена более глубокая информация о строении и свойствах важнейших органических веществ. Это позволит укрепить внутрикурсовые и межпредметные связи (с общей химией, биологией, физикой), актуализировать знания о строении веществ, полученные в предыдущие годы, и расширить их на примере строения органических веществ. Это произойдт при рассмотрении их специфического электронного строения, а также при осмыслении сущности взаимного влияния атомов и группировок в молекулах органических веществ и взаимосвязи его с их свойствами. Таким образом, будет усилена и укрепится причинноследственная взаимосвязь основополагающих понятий курса химии: «состав вещества», «строение вещества», «свойства вещества»

Методы обучения и контроля, используемые в данном элективном курсе, предполагаются разнообразные. Это не только традиционные способы подачи материала, уроки-лекции, уроки-семинары, но и самостоятельная работа учащихся с учебной и научно-популярной литературой и электронными источниками информации, работу с поисковыми системами. А решение нестандартных задач позволит оттачивать и общеучебные навыки – логическое мышление, выявление причинно-следственных связей, навыки математических вычислений .

Использование укрупннных дидактических единиц – матриц, рабочих схем, которые не предлагается в готовом виде, а составляются по ходу совместной деятельности учителя и учеников, позволит выявить взаимосвязь элементов знаний и более продуктивно организовать их усвоение .

Необходимо учесть, что занятия на элективном курсе происходят параллельно с плановыми уроками по органической химии. Это будет содействовать формированию системных знаний. Упорядочивание знаний не отодвигается к концу изучения темы, раздела или курса, а происходит в процессе усвоения нового материала. При этом содержание его может и не измениться, а лишь определнным образом структурируется с целью обеспечения развивающей функции процесса обучения. Неизвестная информация, с одной стороны, как бы вытекает из уже известной, но может и появиться, если на не посмотреть в несколько непривычном аспекте. Это способствует развитию логики, ассоциативного мышления и вооружают учащихся различными способами овладения знаниями .

Курс включает в себя традиционные уроки, на которых происходит более детальное рассмотрение теоретических вопросов, семинарские занятия, на которых проводится детальный разбор решения задач и последующая тренировка, а также уроки контроля за усвоением знаний. Контроль проводится в различных формах (самостоятельные работы, зачтные задания, работа со средствами наглядности, самостоятельная работа с учебной литературой и электронными источниками информации) .

Результатами введения элективного курса «Органическая химия .

Дополнительные главы» должны быть более глубокие знания учащихся по предмету, укрепление общедидактических и специфических предметных навыков, усиление интереса к изучению предмета и возможность участия в предметных олимпиадах различного уровня .

Общие требования к уровню подготовки учащихся при освоении образовательной программы .

Учащиеся должны: знать / понимать важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, химическая связь, валентность, степень окисления, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

основные теории химии: химической связи, строения органических веществ;

важнейшие вещества и материалы: уксусная кислота, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь:

называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;

определять: валентность и степень окисления химических элементов, принадлежность веществ к различным классам неорганических соединений;

характеризовать: зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи, зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;

выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших органических веществ;

проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах .

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

экологически грамотного поведения в окружающей среде;

оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;

приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

критической оценки достоверности химической информации, поступающей из Теоретической базой служит курс химии основной школы. Расширяя и углубляя знания, полученные на базовом уровне учащиеся совершенствуют умения и навыки по решению расчетных задач и упражнений (типовых и повышенного уровня сложности в том числе комбинированных). В качестве основной формы организации учебных занятий предлагается проведений семинаров, на которых дается краткое объяснение теоретического материала, а так же решение задач и упражнений по данной теме .

Для повышения интереса к теоретическим вопросам и закрепления изученного материала, предусмотрены уроки-практикумы по составлению схем превращений, отражающих генетическую связь между классами неорганических и органических веществ и составлению расчетных задач, с указанием способов их решения .

При разработке программы элективного предмета акцент делался на те вопросы, которые в базовом курсе химии основной и средней школы рассматриваются недостаточно полно или не рассматриваются совсем, но входят в программы вступительных экзаменов в вузы. Задачи и упражнения подобраны, так что занятия по их решению проходят параллельно с изучаемым материалом на уроках. Большинство задач и упражнений взято из КИМов ЕГЭ предыдущих лет, что позволяет подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ .

Формы контроля за уровнем достижений учащихся - текущие и итоговые контрольные работы .

ОСОБЕННОСТИ КУРСА

Данный курс химии опирается на материал, изученный в 9 классах, поэтому некоторые темы курса рассматриваются повторно, но уже на более высоком теоретическом уровне. Такой подход позволяет углублять и развивать понятие о веществе и химическом процессе, закреплять пройденный материал в активной памяти учащихся, а также сохранять преемственность в процессе обучения .

В содержание включен проблемный материал, стимулирующий творческую деятельность учащихся, в том числе задания исследовательского характера, требующие организации индивидуальной и групповой работы школьников

Данный курс химии призван:

обеспечить освоение всеми учащимися абсолютно необходимого минимума химических знаний в таком объеме, чтобы учащийся смог ориентироваться в проблемах, связанных с химией, понимать химическую сущность важнейших технологических процессов, стимулировать интерес к химической науке .

раскрыть роль химии как элемента культуры

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Тема 1 .

Введение в предмет органической химии (4час.) 1 .

–  –  –






Похожие работы:

«Ли Смолин Неприятности с физикой: Взлет теории струн, упадок науки и что за этим следует Аннотация Новая книга Ли Смолина Неприятности с физикой. эмоционально противоположна восторженному энтузиазму книг Брайана Грина. У современных теорий переднего края (прежде всего, у теории струн) есть немалые п...»

«ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ 4 (22)/2015 УДК 550.385 Владимирский Б.М. "Этногенез и биосфера Земли": влияют ли вариации космической погоды на наступление "пассионарных толчков" Л.Н. Гумилева? Владимирский Борис Михайлович, доктор физико-матема...»

«УДК 550.34 ОБ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПАХ ВЕРОЯТНОСТНОГО АНАЛИЗА СЕЙСМИЧЕСКОЙ ОПАСНОСТИ НА ПРИМЕРЕ УЧАСТКА МАГИСТРАЛЬНОГО ГАЗОПРОВОДА Быкова В.В, Татевосян Р.Э. Институт физики Земли, РАН, г. Москва, vvb@ifz.ru Введение Целью вероятностного анализа сейсмической опасности (ВАСО) является получение оц...»

«УДК 577.29 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДУПЛЕКС-СПЕЦИФИЧЕСКОЙ НУКЛЕАЗЫ КРАБА ДЛЯ БЫСТРОГО АНАЛИЗА ОДНОНУКЛЕОТИДНЫХ ПОЛИМОРФИЗМОВ И ВЫЯВЛЕНИЯ ДНК-МИШЕНЕЙ В КОМПЛЕКСНОМ ПРОДУКТЕ ПЦР © 2011 г. И. А. Шагина*, Е. А. Богданова**, И. М. Альтшулер*, С. А. Лукьянов**, Д. А. Шагин*,** * ЗАО Ев...»

«ИНСТРУКЦИЯ №2/13 по применению средства дезинфицирующего "АБСОЛЮЦИД форте" (производства ООО "Химзавод АЛ-ДЕЗ" (Россия) по НТД ЗАО "Химический завод "АЛДЕЗ", Россия) в лечебно-профилактических организациях Инструкция разработана: ИЛЦ ФБУН ЦНИИ Эпидемиологии Роспотребнадзора; ООО "Химзавод АЛ-ДЕЗ", Россия. Авторы: Покровс...»

«№13, том 27. 2011 ISSN 2074-0212 ISSN 2074-0948 International Edition in English: Butlerov Communications Полная исследовательская публикация Тематический раздел: Биохимия. Подраздел: Антиоксидантная активность. Ре...»

«ОБЧИСЛЮВАЛЬНІ СИСТЕМИ УДК 93/94 А.А. МОРОЗОВ*, В.В. ГЛУШКОВА**, Т.В. КОРОБКОВА** СОЗДАНИЕ ЕДИНОЙ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ (ЕССИ) – БОЛГАРСКОЙ ОГАС * Институт проблем математических машин и систем НАН Украины, Киев, Украина ** Институт кибернетики им. В.М. Глушкова НАН Украины, Киев, Украина Ан...»








 
2018 www.new.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.