WWW.NEW.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн ресурсы
 

Pages:     | 1 || 3 |

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) СБОРНИК ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО УЧЕБНОМУ КУРСУ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Шаговое напряжение – электрическое напряжение, обусловленное током, протекающим в земле и разности потенциалов между двумя точками земли, равное расстоянию одного шага человека. Шаговое напряжение возникает вблизи заземлителей при аварийном коротком замыкании на землю .

Принцип защиты от поражения человека током при наличии защитного заземления в сетях с изолированной нейтралью .

Нейтраль – провод, соединенный с общей точкой множеством разных проводников (обмотки) .

При наличии пробоя на корпус электроустановки на нем появляется напряжение, равное произведению тока замыкания на землю Iз на сопротивление заземлителя Rз .

U k I з Rз .

Рассмотрим цепь тока замыкания на землю в сетях с изолированной нейтралью (см. рис. 1а) .

–  –  –

Ток проходит, по электроцепи, включающей следующие элементы: корпус двигателя, сопротивление заземлителя Rз, землю, сопротивление изоляции двух неповрежденных фаз с общим сопротивлением Ruз .

Сопротивления фазных проводов и статорной обмотки электродвигателя малы (десятые доли Ома) и в расчет не принимаются. Ток разветвляется (см. рис.

1б) и идет по двум параллельно соединенным сопротивлениям Rчел =1000 Ом и Rз10 Ом под действием напряжения, равного напряжению прикосновения (Unp) т.е.:

U пр или U пр a1 a2, где: Uпр – напряжение прикосновения;

- потенциал заземлителя;

- потенциал земли, где располагается человек;

а1 - коэффициент напряжения прикосновения, учитывающий форму кривой распределения на поверхности земли и принимает значения 0,1...0,35;

а2 - коэффициент напряжения прикосновения, учитывающий падение напряжения в сопротивлении растеканию тока основания, на котором стоит человек. Он определяется по формуле:

Rчел a2, k чел (1.5 2) P где:Rчел – сопротивление тела человека; P – удельное сопротивление грунта Oм м .

В зависимости от свойств грунта, а2 изменяется в пределах 0,31...0,9. Как показала практика, при R3 4 0м в сетях напряжением до 1000 В напряжение прикосновения не превышает 12 В, что обеспечивает безопасность человека при соприкосновении с

–  –  –

Защитные заземляющие устройства аналогичных электроустановок, получающих энергию от одной и той же сети с изолированной нейтралью, целесообразно соединять электрически или выполнять их как одно целое устройство. Если этого не сделать, то при замыкании на корпус разных фаз в двух установках, имеющих раздельные заземляющие устройства (рис.2), возникает двойное замыкание на землю и заземленное оборудование оказывается под напряжением относительно земли .

Рис. 2 Двойное замыкание на землю при раздельном заземлении установок, питающихся от одной сети с изолированной нейтралью

–  –  –

Рис. 3 Совместное использование заземляющих устройств для двух сетей:

А) с системой зануления; В) с системой защитного заземления .

Защитное заземление в сетях напряжением до 1000 В с изолированной нейтралью обычно применяется на объектах с повышенной опасностью поражения током и в тех случаях, когда имеется возможность поддерживать высокий уровень изоляции проводов

- 117 сети относительно земли, и когда емкость проводов относительно земли незначительна .

Оно обязательно при номинальном напряжении электроустановки выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока. В помещениях без повышенной опасности (сухих, беспыльных с нормальной температурой воздуха, с изолирующими полами) заземляются электроустановки при напряжении 380 В и выше переменного тока и 440 В постоянного. Но во всех взрывоопасных зонах заземление выполняется независимо от значения напряжения электроустановки .

2. СТЕНДОВЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ

ЗАЩИТНОГО ЗАЗЕМЛЕНИЯ

Цель измерения - оценить эффективность действия защитного заземления в электроустановках, питающихся от трехфазных трехпроводных сетей с изолированной нейтралью и трехфазных пятипроводных сетей с заземленной нейтралью напряжением до одного 1 кВ .

Содержание измерений:

1. Оценка эффективности действия защитного заземления в сети с изолированной нейтралью .

2. Оценка эффективности действия защитного заземления в сети с изолированной нейтралью при двойном замыкании на заземленные корпуса электроустановок .

3. Оценка эффективности действия защитного заземления в электроустановках, питающихся от трехфазных пятипроводных сетей с заземленной нейтралью .

Порядок выполнения измерений:

1. Привести лабораторный стенд в исходное положение:

а) все выключатели поставить в исходное положение (левое и нижнее);

б) переключатели сопротивлений поставить в нулевое или минимальное положение, амперметр в положение "ОТКЛ" .

2. Получить у преподавателя исходные данные и разрешение на проведения измерений .

3. Подключить стенд к сети .

–  –  –

2.1.1. Установить значение активных сопротивлений изоляции (переключателем S18) в соответствии с заданием преподавателя .

- 118 Включить стенд (положение S2 -1), загораются лампы фаз .

2.1.3. Подключить корпус 2 к сети (положение автомата S10 -1) .

2.1.4. 3амкнуть фазный провод В на корпус 2 (нажать на кнопку S13) .

2.1.5. Вольтметром с помощью гибких проводников измерить напряжения корпуса (гнезда Х8 и Х2) и фазных проводов относительно земли (XI 5 и Х2, XI 4 и Х2, Х13 и Х2), показания записать в таблицу .

2.1.6. Кнопкой "СБРОС" устранить замыкание фазного провода на корпус 2 .

2.1.7. Выключить стенд (S2 - 0) и сделать заключение (вывод) относительно опасности поражения при прикосновении человека к корпусу 2 при замыкании его на фазный провод .

2.1.8. Установить сопротивление заземления корпуса R32 (S11) в соответствии с заданием преподавателя и заземлить его (S15 в правое положение) .

2.1.9. Включить стенд (S2 - 1) и замкнуть фазный провод В на корпус 2 (нажать кнопку S13) .

2.1.10. С помощью гибких проводников измерить напряжение корпуса 2 и фазных проводов относительно земли (гнезда Х8 и Х2, Х15 и Х2, Х14 и Х2, Х13 и Х2) .

Дополнительно измерить напряжение прикосновения при различных расстояниях до заземлителя относительно земли (гнезда Х2 и Х9, Х2 и Х6, Х2 и Х5) 2.1.11. Измерить ток замыкания на землю, установив переключатель амперметра в положение А2, при этом загорается лампа, соответствующая данному подключению амперметра, 2.1.12. Переключатель амперметра установить в положение "ОТКЛ" и отключить стенд (S2 0) .

2.1.13. Сделать общее заключение относительно опасности поражения и воздействия шагового напряжения .

2.1.14. Согласно содержанию проведенных измерений вычертить схему из общей принципиальной схемы стенда .

2.2. Оценка эффективности действия защитного заземления в сети с изолированной нейтралью при двойном замыкании на заземленные корпуса электроустановок 2.2.1. Дополнительно к ранее проведенным включениям заземлить корпус 1 (S9 в правое положение) и подключить его к сети (S5 - 1) .

2.2.2. Одновременно кнопками S7 и S13 произвести замыкание фазных проводов А и В на корпуса 1 и 2 соответственно .

- 119 Измерить напряжения корпуса 1 относительно земли (Х4 и Х2) и корпуса 2 (Х8 и Х2) .

2.2.4. Измерить ток замыкания на землю (А2) и переключатель амперметра установить в положение "ОТКЛ" .

2.2.5. Отключить стенд (S2 - 0) .

2.2.6. Сделать заключение относительно опасности поражения при двойном замыкании на заземленные корпуса и вычертить принципиальную схему из общей .

2.3. Оценки эффективности действия защитного заземления в сети с заземленной нейтралью 2.3.1. Отключить корпус 1 от сети (S5 - 0), заземлить нейтраль источника тока (S1 в правое положение) и подключить N и РЕ - проводники к источнику питания (S3 - S4 вверх) .

2.3.2. Включить стенд (S2 - 1) .

2.3.3. Замкнуть фазный провод В на корпус 2 (S13 нажать) .

2.3.4. Измерить напряжение: нейтральной точки относительно земли (Х8 и Х2) и нейтральной точки (XI и Х2) .

2.3.5. Измерить ток замыкания на землю (А2) .

2.3.6. Выключить стенд (S2 - 0) .

2.3.7. Все переключатели перевести в исходное положение .

2.3.8. Отсоедините стенд от сети, 2.3.9. Сделать заключение относительно опасности поражения при совместном использовании защитного заземления и зануления, вычертить принципиальные схемы .

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

–  –  –

- 121 В качестве источника питания используется трехфазный трансформатор. Стенд включается трехфазным автоматом S2 в положении 1. При этом загораются индикаторы, расположенные рядом с фазными проводами А, В, С. Режим нейтрали сети изменяется переключателем S1: в правом положении - заземлена, в левом изолирована .

Нейтраль заземляется через сопротивление Ro= 4 Ом, Нулевой рабочий проводник (N - проводник) подключается с помощью переключателя S3, а нулевой защитный проводник (РЕ - проводник) - с помощью S4 при верхнем их положении. Нижнее положение переключателей означает отключение проводников .

Сопротивления фазных проводов сети и N - провода относительно земли смоделированы сосредоточенными сопротивлениями RA, RB, RC и RN. В данном стенде моделируется только активная составляющая полного сопротивления, причем используется случай симметричной проводимости проводов относительно земли, (то есть RA=RB=RC=RN)- Значение указанных сопротивлений изменяются пятипозиционным переключателем S18 в зависимости от вариантов, задаваемых преподавателем .

Элсктропотребители на мнемосхеме показаны в виде их корпусов. Потребители (корпус 1 и корпус 2) являются трехфазными и подключены к сети через автоматические выключатели (автоматы защиты) S5 и S10 соответственно. Положение 1 (верхнее) означает включение автоматов, при этом напряжение подается на потребители .

Электропотребитель «корпус З» является однофазным, выполненным по классу 1 защиты от поражения электротоком .

Подключение корпусов 1 и 2 к РЕ - проводнику осуществляется переключателями S8 и S14 соответственно. Правое положение переключателей означает, что корпуса занулены. Сопротивление фазного провода от нейтральной точки до корпуса 2 не изменяется и равно Rф-0,1 Ом, распределенное равномерно на двух участках провода (нейтральная точка - точка подключения корпуса 1 и точка подключения корпуса 1 - точка подключения корпуса 2). Сопротивление РЕ - проводника может изменяться с помощью переключателя S6, при этом сопротивления участков "нейтраль – корпус 1" и "корпус 1 – корпус 2" равны и принимают значения: 0,1; 0,2 и 0,5 Ом. Обрыв РЕ - проводника между точками подключения корпусов 1 и 2 имитируется с помощью переключателя S12 в нижнем его положении. Повторное заземление Rп подключается к РЕ - проводнику с помощью переключателя S17 при его правом положении, значение Rп изменяется трехпозиционным переключателем S19 (4, 10, 100 Ом). Переходное сопротивление Rпер между корпусом 2 и зануляющим проводником изменяется переключателем S16 и может принимать значения 0, 0,1 и 0,5 Ом .

- 122 Подключение корпусов 1 и 2 к заземляющим устройствам с сопротивлениями R31 и R32 осуществляется с помощью переключателей S9 и S15 соответственно. Сопротивление заземления R31 корпуса 1 является постоянным и равным 4 Ом, а заземления R32 корпуса 2

- трехпозиционным (4, 10, 100 Ом) и устанавливается переключателем S11 .

Замыкания фазных проводов на корпуса 1 и 2 осуществляется кнопками S7 и S13 соответственно, при этом на корпус 1 замыкается фазный провод А, а на корпус 2 фазный провод В .

Лабораторный стенд имеет три измерительных прибора: цифровые вольтметр и амперметр с диапазоном измерения от 0 до 2000, а также цифровой миллисекундометр с диапазоном измерения от 0 до 999 мс .

Вольтметр включается в измерительные цепи через гнезда Х1-Х15, установленные в соответствующих точках схемы, с помощью гибких проводников, снабженных наконечниками. При этом амперметр должен быть отключен. Включение амперметра в цепь осуществляется с помощью переключателя, находящегося под индикатором. При соответствующем подключении загорается лампочка, указывающая место подключения прибора. Положение "ОТКЛ" означает отсутствие амперметра в цепях сети. В положении А1 измеряется ток короткого замыкания, в положении А2 - ток, стекающий с заземлителя корпуса 2, в положении A3 - ток замыкается на землю через повторное заземление РЕ проводника. При переходе с одного предела измерения амперметра на другой необходимо дождаться установившегося показания прибора .

Миллисекундомер включается при нажатии кнопки S13, а отключается при срабатывании автомата защиты S10 .

Установка позволяет длительно сохранять режим, соответствующий периоду замыкания фазного провода на корпуса 1 и 2. Для удаления показателей на приборах после того, как измерены все необходимые параметры, следует нажать на кнопку "СБРОС" .

При измерениях с помощью цифровых приборов наблюдается дрейф последней цифры, а в протокол следует заносить среднее значение показания .

–  –  –

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЙСТВИЯ ЗАНУЛЕНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель работы:

1. Изучить теоретические основы действия зануления .

2. Получить навыки по измерению и оценке эффективности действия зануления .

Учебные вопросы:

1. Теоретические основы, защитного зануления .

2. Стендовые измерения эффективности действия зануления в сети .

Порядок выполнения работы:

1. Законспектировать теоретические основы действия зануления .

2. Изучить лабораторный стенд .

3. Получить у преподавателя исходные данные для оценки .

4. Подготовить измерение показателей в соответствии с заданием,

5. Подготовить принципиальные схемы исследуемых режимов .

6. Сделать выводы по каждому разделу измерений

1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Зануление преднамеренное электрическое соединение металлических нетоковедущих частей электроустановки или другого оборудования, которое может оказаться под напряжением в результате нарушения изоляции, с глухозаземленной нейтральной точкой обмотки источника тока в трехфазных сетях, с глухо-заземленным выводом обмотки источника тока в однофазных сетях и с глухозаземленной средней точкой обмотки источника энергии в сетях постоянного тока с помощью нулевого защитного проводника .

- 124 Нулевой защитный проводник следует отличать от нулевого рабочего проводника, который служит для питания током электроприемников, т.е. является частью цепи рабочего тока и по нему проходит рабочий ток .

Зануление предназначено для устранения опасности поражения током в случае прикосновения к корпусу электроустановки и другим металлическим нетоковедущим частям, оказавшихся под напряжением относительно земли вследствие замыкания на корпус и по другим причинам .

Принцип действия зануления - превращение замыкания на корпус в однофазное короткое замыкание (т.е. замыкание между фазным и нулевым защитным проводниками) с целью вызвать большой ток, способный обеспечить срабатывание защиты и тем самым автоматически отключить поврежденную электроустановку от питающей сети. Кроме того, поскольку зануленные корпуса заземлены через нулевой защитный проводник (рис .

1), то в аварийный период, т.е. с момента возникновения замыкания на корпус и до автоматического отключения поврежденной электроустановки от сети, проявляется защитное свойство этого заземления, как при защитном заземлении. Иначе говоря, заземление корпусов через нулевой проводник снижает в аварийный период их напряжение относительно земли .

1 - корпус электроустановки; 2 - аппараты зашиты от токов короткого замыкания (KЗ), (предохранители, автоматические выключатели и т.п.);

R0 -сопротивление заземления нейтрали обмотки источника тока;

Rn -сопротивление повторного заземления нулевого защитного проводника;

Jk - защитный ток HЗk; JH - часть тока HЗk, протекающего через нулевой защитный проводник; Jз; - часть тока КЗ, протекающего через землю .

Рис. 1. Принципиальная схема зануления в трехфазной сети до 1кВ Нулевой защитный проводник в схеме зануления обеспечивает необходимое для отключения установки значение тока короткого однофазного замыкания путем создания для этого тока цепи с малым сопротивлением .

Для того, чтобы понять необходимость нулевого защитного проводника, давайте представим трехфазную сеть с защитным заземлением и заземленной нейтралью (рис. 2) .

–  –  –

При таком токе корпус может оказаться под напряжением Uk 110 В, что создает угрозу поражения людей, прикоснувшихся к корпусу, до тех пор, пока установку не отключат вручную .

Чтобы устранить эту опасность, надо обеспечить быстрое автоматическое отключение установки, т.е. увеличить ток, проходящий через защиту, что достигается уменьшением сопротивления цепи этого тока путем введения в схему нулевого защитного проводника соответствующей проводимости, как это показано ранее (рис.1, НЗ) .

Повторное заземление нулевого защитного проводника позволяет снизить напряжение относительно земли зануленных конструкций в период замыкания фазы на корпус как при исправной схеме зануления, так и в случае обрыва нулевого защитного проводника. Для того чтобы понять его необходимость, давайте представим трехфазную сеть только с нулевым защитным проводником (четырехпроводную сеть) с глубоко заземленной нейтралью и несколькими электроустановками (рис.3) .

–  –  –

сумме будут равны фазному напряжению .

Поэтому требуется тщательная прокладка нулевого защитного проводника, чтобы исключить возможность его обрыва. Кроме того, в нем не допускается установка выключателей, предохранителей и других приборов, способных нарушить его целостность .

Таким образом, зануление осуществляет два защитных действия: быстрое автоматическое отключение поврежденной установки от питающейся сети и снижение напряжения зануленных металлических нетоковедущих частей, оказавшихся под напряжением, относительно земли. При этом отключение осуществляется лишь при замыкании на корпус, а снижение напряжения на зануленных металлических нетоковедущих частях .

Защитное зануление обычно применяется в трехфазных четырехпроводных сетях до 1кВ с глухозаземленной нейтралью, в том числе наиболее распространенных сетях напряжением 380 / 220В, а также сетях 220/127 и 660/380 В. Зануление применяется и в трехпроводных сетях постоянного тока с глухо-заземленной средней точкой обмотки источника энергии, а так же однофазных двухпроводных сетях переменного тока с глухозаземленным выводом обмотки источника тока .

- 128 ИЗМЕРЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ Цель измерения - оценить эффективность действия зануления в трехфазной пятипроводной сети с заземленной нейтралью напряжением до 1кВ .

Содержание измерений:

1. Оценить эффективность действия зануления в сети без повторного заземления нулевого защитного проводника .

2. Оценить эффективность действия зануления в сети с повторным заземлением нулевого защитного проводника .

Оценить эффективность использования повторного заземления нулевого 3 .

защитного проводника при обрыве .

Порядок проведения измерений:

Привести лабораторный стенд и исходное положение. Получить у преподавателя исходные данные и разрешение на проведение измерений. Подключить стенд к сети .

2.1 Определение времени срабатывания автоматов защиты и тока короткого замыкания при замыкании фазного провода на корпус при различном сопротивлении петли "фаза - нуль" 2.1.1. Заземлить нейтраль источника тока (S1 в правое положение), подключить нулевой рабочий (N) и нулевой защитный проводники (РЕ) к источнику тока (S3, S4 и S12 вверх), корпуса 1 и 2 к нулевому защитному проводнику (РЕ) (S8 и S14 вправо) и к сети (S5 и S10 - 1) .

2.1.2. Убедиться, что переключатели S9,S15 и S17 отключены (влево) .

2.1.3. Установить сопротивление нулевого защитного проводника 0,1 Ом (RPE), включить стенд (S2-1) .

2.1.4. Сделать короткое замыкание фазного провода В на корпус 2 (S13 нажать) .

2.1.5. Снять показания миллисекундомера и амперметра, при этом переключатель амперметра должен находиться в положении А-1 .

2.1.6. Установить значение Rpe = 0,2; 0,5 Ом, соответственно произвести измерение времени и тока короткого замыкания аналогично п.п. 1.4 и 1.5 .

2.1.7. В соответствии с заданием преподавателя установить фиксированное сопротивление Rpe .

2.1.8. Произвести измерение времени срабатывания защиты и тока короткого замыкания при различных переходных сопротивлениях Rпер (S16) между корпусом 2 и зануляющим проводником .

- 129 Отключить стенд (S2-0) .

2.1.10. Сделать заключение относительно опасности поражения при прикосновении человека к корпусу 2 при замыкании его на фазный провод и вычертить схему из общей принципиальной схемы стенда и график зависимости тока короткого замыкания от сопротивления .

–  –  –

2.2.1. Установить значение RРЕ=0,l Ом, Rпер=0 .

2.2.2. Включить стенд (S2-1) .

2.2.3. Подключить корпуса 1 и 2 к сети (S5 и S10 - 1) .

2.2.4. Произвести короткое замыкание фазного провода В на корпус 2 (кнопка S13) .

2.2.5. Измерить напряжение нулевой точки относительно земли (гнезда XI и Х2) и корпусов относительно земли (Х4 и Х2, Х8 и Х2, XI 1 и Х2) .

2.2.6. Измерить ток короткого замыкания (А1) и время срабатывания автомата защиты (S10) .

2.2.7. Выключить стенд (S2-0) .

2.2.8. Подключить повторное заземление РЕ - проводника (S17 вправо) .

2.2.9. Установить значение сопротивления повторного заземления Rn 4 Ом .

2.2.10. Включить стенд (S2-1) .

2.2.11. В соответствии с пунктами 2.4 - 2.6 измерить напряжения на корпусах, нулевой точки относительно земли (Х2 с Х4, Х8, XII и XI), а также время срабатывания и ток короткого замыкания (А1) .

2.2.12. Измерить ток замыкания на землю, установив переключатель амперметра в положение A3 .

2.2.13. Отключить стенд (S2-0) .

2.2.14. Установить значение Rn = 10; 100 Ом, соответственно произвести измерения аналогично пунктам 2.10-2.13 .

Сделать заключение относительно повторного заземления нулевого 2.2.15 .

защитного проводника, вычертить принципиальную схему и графики распределения напряжения РЕ - проводника относительно земли по его длине при отсутствии и наличии повторного заземления .

- 130 Оценка эффективности повторного заземления при обрыве нулевого защитного проводника 2.3.1. Отключить повторное заземление нулевого защитного проводника (S17 влево) .

2.3.2. Произвести обрыв нулевого защитного проводника между корпусами 1 и 2 (S12-вниз) .

2.3.3. Включить стенд (S2-1) .

2.3.4. Включить автоматы защиты корпусов 1 и 2 (S5 и Sl0-l) .

2.3.5. Замкнуть фазный провод В на корпус 2 (S13) - нажать .

2.3.6. Измерить напряжения нулевой точки и корпусов относительно земли (X2 с X1, X4, X8, X11) .

2.3.7. Измерить ток замыкания на землю (A3) .

2.3.8. Выключить стенд (S2-0) .

2.3.9. Подключить повторное заземление к защитному нулевому проводнику (S17 вправо) .

2.3.10. Установить сопротивление повторного заземления (Rn) 4 Ома .

2.3.11. Включить стенд (S2-1) .

2.3.12. В соответствии с пунктами 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 измерить напряжения на корпусах, нулевой точки относительно земли, а также ток замыкания на землю .

2.3.13. Установить Rn=10; 100 Ом, соответственно провести измерения напряжений и тока .

2.3.14. Выключить стенд (S2-0) .

2.3.15. Все переключатели перевести в исходное положение .

2.3.16. Сделать заключение относительно эффективности повторного заземления нулевого защитного проводника, вычертить схемы исследуемых режимов, а также графики распределения напряжения при обрыве РЕ - проводника и замыкании на корпус 2 .

- 131 РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Результаты оценок эффективности защитного зануления представить по форме отчетности 3.1; 3.2; 3.3

3.1. Оценка эффективности действия зануления с заземленной нейтралью

–  –  –

Графики Студент ________________

Преподаватель__________________

- 132 Приложение 1

ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОГО СТЕНДА

«Защитное заземление и зануление»

Лабораторный стенд предназначен для выполнения лабораторных работ по оценке эффективности действия защитного заземления и зануления .

Он представляет собой модель электрической сети с источником питания, электропотребителями, средствами защиты и измерительными приборами. Лицевая панель стенда представлена на (рис. 4). В качестве источника питания используется трехфазный трансформатор. Стенд включается трехфазным автоматом S2 в положении 1 .

При этом загораются индикаторы, расположенные рядом с фазными проводами А, В, С .

Режим нейтрали сети изменяется переключателем S1: в правом положении - заземлена, в левом изолирована .

Нейтраль заземляется через сопротивление Ro = 4 Ом, Нулевой рабочий проводник (N - проводник) подключается с помощью переключателя S3, а нулевой защитный проводник (РЕ - проводник) - с помощью S4 при верхнем их положении. Нижнее положение переключателей означает отключение проводников .

Сопротивления фазных проводов сети и N - провода относительно земли смоделированы сосредоточенными сопротивлениями RA, RB, RC и RN. В данном стенде моделируется только активная составляющая полного сопротивления, причем используется случай симметричной проводимости проводов относительно земли, то есть RA=RB=RC=RN. Значение указанных сопротивлений изменяются пятипозиционным переключателем S18 в зависимости от вариантов, задаваемых преподавателем .

Электропотребители на мнемосхеме показаны в виде их корпусов. Потребители корпус 1 и корпус 2 являются трехфазными и подключены к сети через автоматические выключатели (автоматы защиты) S5 и S10 соответственно. Положение 1 (верхнее) означает включение автоматов, при этом напряжение подается на потребители .

Электропотребитель «корпус З» является однофазным, выполненным по классу 1 защиты от поражения электротоком .

Подключение корпусов 1 и 2 к РЕ - проводнику осуществляется переключателями S8 и S14 соответственно. Правое положение переключателей означает, что корпуса занулены. Сопротивление фазного провода от нейтральной точки до корпуса 2 не изменяется и равно Кф-0,1 Ом, распределенное равномерно на двух участках провода (нейтральная точка - точка подключения корпуса 1 и точка подключения корпуса 1 - точка подключения корпуса 2). Сопротивление РЕ - проводника может изменяться с помощью переключателя S6, при этом сопротивления участков "нейтраль – корпус 1" и "корпус 1 –

- 133 корпус 2" равны и принимают значения: 0,1; 0,2 и 0,5 Ом. Обрыв РЕ - проводника между точками подключения корпусов 1 и 2 имитируется с помощью переключателя S12 в нижнем его положении. Повторное заземление Rп подключается к РЕ проводнику с помощью переключателя S17 при его правом положении, значение Rп изменяется трехпозиционным переключателем S19 (4, 10, 100 Ом). Переходное сопротивление Rпер между корпусом 2 и зануляющим проводником изменяется переключателем S16 и может принимать значения 0, 0,1 и 0,5 Ом .

Подключение корпусов 1 и 2 к заземляющим устройствам с сопротивлениями R31 и R32; осуществляется с помощью переключателей S9 и S15 соответственно. Сопротивление заземления R31 корпуса 1 является постоянным и равным 4 Ом, а заземления R32 корпуса 2

- трехпозиционным (4, 10, 100 Ом) и устанавливается переключателем S11 Замыкания фазных проводов на корпуса 1 и 2 осуществляется кнопками S7 и S13 соответственно, при этом на корпус 1 замыкается фазный провод А, а на корпус 2 фазный провод В .

Лабораторный стенд имеет три измерительных прибора: цифровые вольтметр и амперметр с диапазоном измерения от 0 до 2000, а также цифровой миллисекундометр с диапазоном измерения от 0 до 999 мс .

Вольтметр включается в измерительные цепи через гнезда Х1-Х15, установленные в соответствующих точках схемы, с помощью гибких проводников, снабженных наконечниками. При этом амперметр должен быть отключен. Включение амперметра в цепь осуществляется с помощью переключателя, находящегося под индикатором. При соответствующем подключении загорается лампочка, указывающая место подключения прибора. Положение "ОТКЛ" означает отсутствие амперметра в цепях сети. В положении А1 измеряется ток короткого замыкания, в положении А2 - ток, стекающий с заземлителя корпуса 2, в положении A3 - ток замыкается на землю через повторное заземление РЕ проводника. При переходе с одного предела измерения амперметра на другой необходимо дождаться установившегося показания прибора .

Миллисекундомер включается при нажатии кнопки S13, а отключается при срабатывании автомата защиты S10 .

Установка позволяет длительно сохранять режим, соответствующий периоду замыкания фазного провода на корпуса 1 и 2. Для удаления показателей на приборах после того, как измерены все необходимые параметры, следует нажать на кнопку "СБРОС" .

При измерениях с помощью цифровых приборов наблюдается дрейф последней цифры, а в протокол следует заносить среднее значение показания .

–  –  –

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ОЦЕНКА ХИМИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ

В ЗОНЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ АХОВ ПОСЛЕ АВАРИИ

НА ХИМИЧЕСКИ ОПАСНОМ ОБЪЕКТЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель работы:

1. Овладеть методикой оценки химической обстановки после аварии на химически опасном объекте .

2. Получить навыки в проведении расчетно-графических работ по определению химической обстановки в районах местности, подвергшихся воздействию АХОВ после аварии на химически опасном объекте .

Учебные вопросы:

1. Нанесение химической обстановки на карту .

2. Оценка последствий воздействия АХОВ .

Порядок выполнения работы:

1. Ознакомиться с общими положениями методики оценки химической обстановки .

2. Получить у преподавателя данные для решения задач по оценке обстановки .

3. Нанести на топографическую карту химическую обстановку .

4. Провести расчеты по оценке масштабов заражения и определения количества пораженных людей .

5. Результаты оценки химической обстановки представить на лицевой стороне топографической карты, расчеты на ее обороте .

- 136 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Аварийно химически опасное вещество (АХОВ) – это химическое вещество, применяемое в народном хозяйстве, которое при выливе или выбросе может приводить к загрязнению воздуха в опасных концентрациях .

Зона заражения АХОВ – территория, на которой концентрация АХОВ достигает опасных величин .

Прогнозирование масштаба заражения АХОВ – это определение расчетным методом глубины и площади зоны заражения АХОВ .

Авария ни химически опасном объекте – это неконтролируемый выброс АХОВ в атмосферу в результате нарушения технологических процессов на производстве, повреждения трубопроводов, емкостей, хранилищ, транспортных средств и др., с образованием зараженного облака с опасными концентрациями АХОВ, которые могут вызывать массовые поражения незащищенных людей и животных .

Разрушение химически опасного объекта – это полная разгерметизация емкостей и нарушение технологических коммуникаций в результате техногенных аварий и стихийных бедствий .

Химически опасный объект – это объект промышленности или транспорта, при разрушении которого, могут произойти выбросы АХОВ в объемах образующие в атмосферном воздухе опасные концентрации для людей, животных и растений .

Первичное облако – это облако АХОВ, образующееся в результате мгновенного (1минуты) перехода в атмосферу (выброса) части АХОВ из емкости в момент ее разрушения и дальнейшее распространение на местности по направлению ветра .

Вторичное облако – это облако АХОВ, образующееся в результате испарения разлившегося вещества с поверхности (поддона) .

Площадь зоны заражения АХОВ – это площадь территории зараженной АХОВ в опасных концентрациях .

Пороговая токсическая доза – это ингаляционная доза, вызывающая начальные симптомы поражения .

Для прогнозируемых оценок химической обстановки принимаются следующие допущения: емкости, содержащие АХОВ, при авариях разрушаются полностью с выбросом и разливом всего объема вещества; при авариях на газопроводах и продуктопроводах выброс АХОВ принимается равным максимальному количеству АХОВ, содержащемуся в трубопроводе между автоматическими отсеками, например для аммиакопроводов – 275-500 тонн .

- 137 НАНЕСЕНИЕ ХИМИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ НА КАРТУ

Нанесение химической обстановки на карту может проводиться либо по данным прогноза или по данным разведки. По данным разведки химическая обстановка наносится на карту с калек или схем, которые заполняются специальными службами контроля и формированиями гражданской обороны .

Нанесение химической обстановки на карту по данным прогноза заключается в определении масштабов химического заражения с помощью расчетно-аналитических методик (см. рис. 1). Масштаб химического заражения характеризуется: радиусом R и площадью S района аварии; глубиной Г1 и площадью S1 зоны распространения первичного облака АХОВ; глубиной Г2 и площадью S2 зон распространения вторичного облака АХОВ .

Район аварии, где в момент выброса АХОВ образуются опасные концентрации, ограничиваются радиусом R. Величина радиуса аварии зависит от вида АХОВ, его количества и характера самой аварии и может достигать 0,5-1,0 км .

Принято считать, что при разрушении емкостей с низкокипящими жидкостями АХОВ до 180 тонн R=0,5км, в остальных случаях R=1 км. Для высококипящих АХОВ при разрушении емкостей до 100 тонн R=200 м., в остальных случаях R=0,5км .

При возникновении пожара радиус района аварии увеличивается в 1,5-2 раза .

Площадь района аварии S определяется как площадь круга радиусом R. В пределах площади S достигаются наибольшие концентрации АХОВ и заражение местности, оборудования и отдельных предметов .

Глубина распространения первичного Г1 и вторичного Г2 облаков АХОВ определяются по таблицам справочников (табл. 1 и 2) .

Площади распространения первичного и вторичного облаков АХОВ (S1 и S2) определяются по формуле:

L Si Г i, где: L – половина угла сектора, в пределах которого возможно распространение облака АХОВ (см. рис.1) .

–  –  –

Величина L, в основном, зависит от метеорологических и топографических условий .

Значение L для различных условий приведены в таблице 3 .

Табличные данные глубин распространения первичного и вторичного облаков АХОВ дают общие показатели для определенных условий погоды и технических средств хранения АХОВ .

Для определения глубин распространения первичного облака АХОВ с учетом конкретных метеорологических условий и емкости АХОВ, используется уравнение:

Г1 Г1Т К1 К П, где: Г1 – глубина распространения первичного облака АХОВ на равнинной местности с учетом конкретных метеорологических условий, км; Г1Т – табличное значение глубины распространения первичного облака АХОВ на равнинной местности при стандартных внешних температурных условиях, км (табл. 1); К1 – поправочный коэффициент, учитывающий влияние температуры воздуха (табл. 5); КП – коэффициент пропорциональности, учитывающий изменение массы АХОВ по сравнению с типовой технологической емкостью (табл. 4) .

Применение коэффициента пропорциональности необходимо, когда объем АХОВ конкретной емкости не совпадает с типовым (табличным) объемом емкости. Для его нахождения вначале определяют коэффициент превышения объема, представляющий собой отношение имеющегося (заданного) количества АХОВ Q з к ближайшему табличному значению таковой емкости QT. Затем, по данному отношению QЗ / QT, по таблице 5 находят коэффициент пропорциональности .

–  –  –

Метеорологические условия: скорость ветра 2 м/с, температура воздуха +20 0С, почвы +19°С .

Объект, для которого оценивается химическая обстановка удален от места аварии на 4 км и расположен на направлении распространения облака АХОВ .

Решение:

1. Определение размера аварии (радиуса круга R и его площади S) .

Для емкости хранилища менее 100 тонн R=0,5км. Площадь района аварии S R 2 3.14 0.5 0.78 км2 .

2. Определение степени вертикальной устойчивости воздуха .

Определяем температурный градиент:

t t П t В 19 20 1.0 °С если t / V 2 1.0 / 2 2 0.2 0.1, то в данных метеоусловиях степень вертикальной устойчивости воздуха – инверсия .

3. Определение табличной глубины распространения первичного облака АХОВ Г1Т .

По таблице 1 для емкости 100 тонн (ближайшей к 60 тоннам заданной) находим табличное значение глубины распространения хлора Г1Т=20км .

4. Определение поправочных коэффициентов, учитывающих отклонение температуры воздуха и емкости АХОВ от табличных .

Определяем по таблице 5 значение поправочного коэффициента, учитывающего влияние температуры воздуха на глубину распространения первичного облака К 1=1,0. По

–  –  –

R – радиус района аварии; Г2 – глубина распространения вторичного облака воздействия АХОВ; Д

– удаление объекта N от района аварии; Г1 - глубина распространения первичного облака воздействия АХОВ;

Рис.3. Схема образования и распространения облаков воздействия АХОВ при аварии на химически опасном объекте При распространении АХОВ наибольшие концентрации будут наблюдаться при прохождении первичного облака, которые и определяют наибольшее количество пораженных людей (табл. 8) .

–  –  –

АММИАК

50 1,3 1,1 21,7 18,3 16,3 13,4 11,3 10 8,6 100 18,3 15,4 12,6 11,4 9,3 7,6 6,3 5,5 4,7

–  –  –

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ИЗМЕРЕНИЕ РАДИОАКТИВНЫХ ИЗЛУЧЕНИЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель работы:

1. Углубить и расширить знания студентов по вопросам обеспечения безопасности человека в условиях воздействия на него ионизирующего излучения искусственного или природного характера .

2. Ознакомить студентов с требованиями и нормами радиационной безопасности .

3. Получить студентам навыки по измерению радиационного излучения для оценки радиационной обстановки и ожидаемых неблагоприятных медицинских последствий здоровью людей .

Учебные вопросы:

1. Изучить теоретические основы обеспечения радиационной обстановки, основные нормы и правила работы с радиоактивными материалами и другими источниками ионизирующих излучений .

2. Проанализировать влияние различных видов излучений и вызываемых ими эффектов заболеваний .

3. Ознакомиться с Нормами и Дозами радиоактивного облучения и методами их измерений .

Порядок выполнения работы:

1. Получить у преподавателя данные по учебному заданию .

2. Изучить методические указания и законспектировать основные теоретические положения .

3. Провести дозиметрический контроль и радиационные исследования для измерения: эталонного источника радиоактивного излучения; экспозиционной дозы фотонного гамма излучения в воздушной среде, удельной активности радионуклидов в веществах и материалах и плотности потока бета-частиц от загрязненных поверхностей .

4. Составить отчет о выполненном задании .

- 151 Методические указания состоят из двух частей – теоретической и практической .

В теоретической части охарактеризованы основные положения радиационной безопасности, приведены краткие сведения о ионизирующих излучениях, основные величины и единицы измерения радиоактивности. Особое внимание уделяется воздействию ионизирующего излучения на здоровье человека, нормам и дозам облучения и радиационному контролю .

Практическая часть посвящена проведению радиоактивных измерений с помощью портативного дозиметра-радиометра ДРГБ-01-«ЭКО-1» .

Приводятся сведения о назначении прибора, его технические данные и характеристики, устройство и принцип работы, а также методика и порядок работы с ним .

Студентами выполняются три задания по радиационным измерениям:

определение мощности эквивалентной (экспозиционной) дозы (МЭД) фотонного излучения;

измерение удельной активности пробы продукта;

измерение плотности потока бета-частиц от загрязненных поверхностей .

Методические указания рассчитаны на проведение двух практических занятий .

На первом занятии требуется изучить теоретические положения по радиационным излучениям и ознакомиться с радиационным прибором – дозиметром-радиометром ДРГБЭКО-1 и его работой .

На втором занятии требуется провести радиационные измерения .

По завершению практических занятий составляют отчет по специально разработанной типовой форме .

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗМЕРЕНИЯ РАДИОАКТИВНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ

–  –  –

Важной проблемой является обеспечение радиационной безопасности и охраны здоровья населения от вредного воздействия ионизирующего излучения .

Для контроля, оценки и прогноза радиационной обстановки и предупреждения неблагоприятных медицинских последствий производятся измерения ионизирующего излучения и нормирование радиационных воздействий на человека .

Основу системы радиационной безопасности составляют современные международные научные рекомендации, отечественный и зарубежный опыт радиационной защиты населения, а также правовые и нормативные документы по радиационной безопасности: Федеральный закон о радиационной безопасности населения

- 152 ФЗ 2004), Нормы радиационной безопасности (НРБ-99), основные санитарные правила работы с радиоактивными веществами и другими источниками ионизирующего излучений ОСП-72/87 от 26.08.1987 №4422-87 и др .

Основными принципами обеспечения радиационной безопасности является:

принцип нормирования – непревышение допустимых пределов индивидуальных доз облучения граждан от всех источников ионизирующего излучения;

принцип обоснования – запрещение всех видов деятельности по использованию источников ионизирующего излучения, при которых полученная для человека и общества польза не превышает риск возможного вреда, полученного дополнительным к естественному радиационному фону излучением;

принцип оптимизации – поддержание на возможно низком и достижимым уровне с учетом экономических и социальных факторов индивидуальных доз облучения .

1.2. Краткие сведения об ионизирующем излучении

Ионизирующее излучение создается при радиоактивном распаде, ядерных превращениях, торможении заряженных частиц в веществе и образуют при взаимодействии со средой ионы различных знаков и фотоны .

Основные виды воздействия ионизирующего излучения на человека распространяются:

в условиях нормальной эксплуатации техногенных источников ионизирующего излучения;

в результате радиационной аварии;

от природных источников ионизирующего излучения;

от космического излучения на поверхности земли;

при медицинском (рентгеновском) облучении .

Различают три основанных вида ионизирующего злучения: альфа, бета и гамма .

Альфа-излучение () – ионизирующее излучение, представляющее собой положительно заряженных атомов гелия, состоящее из альфа частиц, испускаемых при ядерных превращениях с проницаемой способностью нескольких миллиметров .

Бета-излучение () – электронное и позитронное ионизирующее излучение представляющее собой поток быстро летящих электронов с проницаемой способностью несколько сантиметров .

Гамма-излучение () – фотонное электромагнитное ионизирующее излучение с длиной волны до 1,5-10-11 см, обладающая наибольшей проницаемой способностью до нескольких метров и наименьшей ионизирующей способностью .

- 153 Поглощение, и -излучения в различных средах происходит по закону a J J 0e где J0 – интенсивность начального излучения;

J – интенсивность после прохождения слоя толщиной а;

– коэффициент поглощения в данном веществе .

Радиоактивные вещества, выделяющие ионизирующее излучение, подразделяются на природные и техногенные. Основными природными радиоактивными веществами являются уран238, торий, радий и радон, а при техногенных авариях на радиационноопасных объектах образуются радиоактивные изотопы цезия (Cr137), стронция (Sr90), йода (J131) и др .

Природные радиоактивные вещества содержатся в горных породах и подземных водах и распределяются неравномерно в различных регионах. Наибольшее содержание радиоактивных элементов наблюдается в магматических породах (гранитах, базальтах и др.), наименьшее – в осадочных породах (глина, песчаники, известняки) .

В приповерхностных частях Земли в результате излучения естественного распределения природных радионуклидов горных пород и ионизирующего излучения, создаваемого космическим излучением в приземной атмосфере, воде, продуктах питания и организме человека формируется естественный фон излучения .

–  –  –

Различают внешнее и внутреннее облучение .

Внешнее облучение возникает в случае, когда источник ионизирующего излучения находится вне тела человека, и воздействует на организм дистанционно через кожный покров. Внутреннее облучение происходит тогда, когда источник излучение попадает

- 155 внутрь организма человека по пищевым цепочкам, ингаляционным путем и вызывает ионизацию, действующую на внутреннее органы .

Ионизирующая радиация при воздействии на организм человека может вызывать два вида эффектов, которые клинической медициной относятся к болезням: детермированные пороговые эффекты (лучевая болезнь, лучевой дерматит, лучевая катаракта, лучевое бесплодие, аномалии в развитии плода и др, и стохастические (вероятностные) безпороговые эффекты (злокачественные опухоли, лейкозы, наследственные болезни) Критическими органами являются биологическая ткань, орган или часть тела, облучение которого может причинить наибольший ущерб здоровью данного лица или его потомства. В порядке убывания радиочувствительности критические органы относят к четырем группам: 1 – все тело, костный мозг; 2 – легкие, желудочно-кишечный тракт; 3 – костная ткань, щитовидная железа; 4 – кисти рук. Для каждой группы устанавливаются значения основных дозовых пределов .

Выделяются следующие категории облучаемых лиц:

Персонал – лица, работающие с техногенными источниками (группа А) или находящиеся по условиям работы в сфере их воздействия (группа Б) .

Население, включая лиц из персонала, вне сферы и условий их производственной деятельности .

–  –  –

- 156 Приложение к таблице № 2 Основные пределы доз облучения не включают в себя дозы от природного и медицинского облучения, а также дозы вследствие радиационных аварий. На эти виды облучения устанавливаются специальные ограничения .

Эффективная доза для персонала не должна превышать за период трудовой деятельности (50 лет) – 1000 мЗв, а для населения за период жизни (70 лет) – 70 мЗв .

Для студентов и учащихся старше 16 лет, проходящих профессиональное обучение с источниками излучения, годовая доза не должна превышать значения, установленные для персонала группы Б .

Для женщин в возрасте до 45 лет, работающих с источниками излучения вводятся дополнительные ограничения: эквивалентная доза не должна превышать 1 мЗв в месяц, а поступление радионуклидов в организм в год не должно быть больше 1/20 предела годового поступления для персонала .

Облучение эффективной дозой свыше 200 мЗв в течение года рассматривается как потенциально опасное. Лица, подвергшиеся такому облучению должны немедленно выводиться из зоны облучения и направляться на медицинское обследование .

При проведении профилактических исследований и научных исследований практически здоровых лиц годовая эффективная доза этих лиц не должна превышать 1 мЗв .

Естественный фон излучения в приповерхностном воздушном пространстве, определяют по значению мощности экспозиционной дозы фотонного излучения. Для Центральных районов России составляет 10-20 мкР/час (0,1-0,2 мкЗв/час). В северозападных районах страны, где на поверхность выходят кристаллические породы, естественный фон излучения повышен и достигает 25-30 мкР/час .

Территории, в пределах которых среднегодовые значения дополнительной (сверх естественного фона) эффективной дозы облучения человека не превышают 1 мЗв, относятся к территориям с относительной благополучной экологической обстановкой .

Территории, в пределах которых среднегодовые значения эффективной дозы облучения (дополнительного, сверх естественного фона) превышают 5 мЗв и находятся в диапазоне доз до 10 мЗв, относят к территориям чрезвычайной экологической ситуации .

Уровень индивидуального риска на этих территориях возрастает до 0,001/год .

Территории, в пределах которых среднегодовые значения эффективной дозы облучения (дополнительного, сверх естественного фона) превышают 10 мЗв, относят к территориям экологического бедствия. На этих территориях уровень индивидуального риска может существенно превышать 0,001/год .

- 157 Радиационный контроль Радиационный контроль является обязательным мероприятием обеспечения радиационной безопасности и проводится для установления соответствия радиационной активности нормам радиационной безопасности и Основным санитарным правилам работы с радиоактивными веществами и другими источниками излучений, а также получения информации об уровнях облучения людей и о радиационной обстановке в помещениях и окружающей среде .

Основными контролируемыми параметрами являются:

годовая эффективная эквивалентная доза;

поступление радионуклидов в организм и их содержание в организме для оценки годового поступления;

объемная или удельная активность радионуклидов в воздухе, воде, продуктах питания, строительных материалах;

радиационное загрязнение кожных покровов, одежды, обуви, рабочих поверхностей;

мощность дозы внешнего излучения;

плотность потока частиц и фотонов .

Указанные параметры определяются с помощью радиационных измерений дозиметром-радиометром .

2. МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЙ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ИЗЛУЧЕНИЯ

2.1. Назначение, техническая характеристика, устройство и принцип действия дозиметра-радиометра ДРГБ-01-«ЭКО-1»

Назначение прибора. Дозиметр-радиометр ДРГБ-01-«ЭКО-1» (далее по тексту – прибор) предназначен для измерения мощности эквивалентной дозы фотонного излучения (МЭД), плотности потока бета-частиц, удельной активности радионуклидов в веществах и материалах при проведении дозиметрического контроля и радиометрических исследований .

Прибор позволяет обнаружить радионуклидный источник и оценить уровень загрязненности от его наличия .

Технические характеристики прибора приведены в табл. 3 .

–  –  –

Время измерения:

Режим F………………………………20±1 с .

Режим А: для цезия-137…………….1100±20 с .

для стронция-90…………..800±10 с .

Режим В………………………………160±5 с .

Продолжительность непрерывной работы при температуре окружающего воздуха (20±5)0С без перезарядки аккумуляторной батареи не менее…30 ч .

Габаритные размеры прибора – не более……………..1808555 мм Масса прибора – не более………………………………360 г .

Устройство и принцип работы прибора. Дозиметр-радиометр состоит из двух основных функциональных узлов – детектора ионизирующего излучения на основе счетчика СБТ-10А и электронно-счетной схемы с узлами питания, звукового сопровождения и жидкокристаллическим дисплеем. Конструктивно он размещен в одном пластмассовом корпусе со съемным экраном бета-излучения (рис.1) .

–  –  –

Принцип действия прибора основан на преобразовании детектором ионизирующего излучения (счетчиком СБТ-10А) плотности потока фотонов или бета-частиц в импульсную последовательность электрических сигналов, частота следования которых пропорциональна МЭД или плотности потока бета-частиц от загрязненных поверхностей и объемных проб в продуктах и материалах .

Эти сигналы формируются по длительности и амплитуде и подаются на устройство регистрации информации об измеряемой величине, выполненное в виде цифрового табло прибора. Периодичность смены показаний значения измеряемой величины на цифровом табло определяется выбранным режимом работы .

Прибор имеет три режима работы, устанавливаемых переключателем « ВКЛ» и последующим нажатием кнопки «РЕЖИМ РАБОТЫ»:

режим F – служит для обнаружения и оценки уровня радиационной безопасности по результатам измерений МЭД;

режим А – служит для оценки уровня загрязненности проб воды, почвы, продуктов питания, растениеводства, животноводства и т.д., содержащих радионуклидные источники Cr-137 и (или) Sr-90, по результатам измерений удельной активности;

режим В – служит для оценки и определения уровня загрязненности поверхности бета-излучающими радионуклидами (Sr-90) по результатам измерений плотности потока бета-частиц .

- 160 В режиме предоставляется два варианта для выполнения измерений:

F «циклический» с временем измерения не более 20 с и «однократный» .

В режимах «А» и «В» используется схема измерения «фон - запоминание фона измерение с одновременным вычитанием фона - результат измерения» .

Прибор обеспечивает сигнализацию о недопустимом разряде аккумуляторной батареи посредством прерывистой индикации показаний .

Он также обеспечивает сигнализацию об окончании времени измерения в каждом из режимов работы и сохраняет ее звучание в течение 20 с .

2.2. Подготовка прибора к работе

Включить прибор, установив переключатель « ВКЛ» в крайнее правое положение, после чего на цифровом табло должна появиться цифровая индикация режима измерения и через 20 с появится результат измерения МЭД, например «F0.15» - значение естественного фона излучения .

Отсутствие показаний прибора об естественном фоне излучения более чем 20 с – свидетельствует о его неисправности .

Прерывистая индикация показаний прибора свидетельствует о разрядке аккумуляторной батареи и необходимости ее перезарядки .

Конструкция прибора обеспечивает использование зарядного устройства типа «ChM-Ni – 220 – 4,8 – 10» .

Для зарядки аккумуляторов: установить переключатель « ВКЛ» в крайнее левое положение. Соединить прибор с зарядным устройством. Включить зарядное устройство в сеть, при этом на нем загорится светодиод, сигнализирующий о наличии тока заряда .

Зарядка осуществляется в течение 14 ч .

2.3. Методика измерения значения мощности экспозиционной дозы фотонного излучения (МЭД) Для определения значения МЭД фотонного излучения используют режим F в двух вариантах «циклический» и «однократный» .

При работе в циклическом варианте в режиме F необходимо включить прибор (перевести переключатель « ВКЛ» в крайнее правое положение). На цифровом табло должна появиться индикация – «F0.00». Через 20 с на цифровом табло должно появиться значение, соответствующее мощности эквивалентной дозы фотонного излучения, выраженное в микрозивертах в час (мкЗв/ч) .

- 161 По истечении 20 с, в течение которых индицируется результат предыдущего измерения, на цифровом табло появляется результат следующего измерения и т.д .

Например. Показание на цифровом табло прибора «F0.15» означает, что значение мощности эквивалентной дозы фотонного излучения составляет 0.15 мкЗв/ч. Умножив это значение на 100, получаем результат измерений в единицах мощности экспозиционной дозы 15 мкР/ч .

При включенной звуковой сигнализации (переключатель в крайнем правом положении) сигнал сопровождает превышение уровня МЭД, равного 0.6 мкЗв/ч (60 мкР/ч) .

Режим F однократный используется при осуществлении поисковых (оценочных) измерений с целью получения предварительной информации о наличии источника ионизирующего излучения, резком повышении уровня естественного фона излучения, направлении излучения и, при необходимости, выполнения измерений в местах, где непосредственное восприятие информации с цифрового табло прибора затруднено .

При работе в однократном режиме F необходимо включить прибор (перевести переключатель « ВКЛ» в крайнее правое положение). На цифровом табло должна появиться индикация «F0.00» .

Произвести однократное нажатие кнопки «РЕЖИМ РАБОТЫ». Через 1 с должен наблюдаться процесс набора результата измерений, начиная с младшего разряда, который заканчивается через 20 с с одновременной подачей звукового сигнала (при условии ее включения до окончания набора информации) .

Результат измерения удерживается на цифровом табло прибора до следующего включения .

Повторное включение прибора в режиме F (однократный) должно быть выполнено после выключения (перевода переключателя « ВКЛ» в крайнее левое положение) .

Процессы, лежащие в основе существования и формирования полей ионизирующих излучений, в т.ч. и от радионуклидных источников, носят случайный характер. Поэтому за результат измерений параметров поля ионизирующего излучения принимается величина, колеблющаяся относительно некоторого значения – среднего арифметического значения результатов многократных измерений (не менее 10) .

Результаты последовательных измерений отличаются друг от друга и могут при определенных условиях, например, при измерениях на уровне естественного радиационного фона, отличаться в 1.5-2 раза .

При беглом контроле достаточно выполнить 3-5 последовательных измерений и определить среднее арифметическое значение .

- 162 Методика измерения удельной активности радиоактивных источников в пробах Приготовление пробы продукта. Продукт залейте или засыпьте, предварительно измельчив ровным слоем в чистую стеклянную банку вместимостью 0.5 л и площадью горловины не менее 40 см таким образом, чтобы его поверхность не доходила до края банки 3-5 мм. Отнесите или передвиньте приготовленную пробу на 1-1.5 м от места расположения прибора .

Не снимая экран с прибора, включите его (переключатель « ВКЛ» в крайнем правом положении) и звуковую сигнализацию (переключатель в крайнем правом положении). После появления индикации на цифровом табло прибора, выполните два последовательных нажатия кнопки «РЕЖИМ РАБОТЫ». На цифровом табло прибора должна появиться информация о режиме фоновых измерений – А.00.0 (индикация точки перед старшим разрядом), далее появляется последовательность чисел начиная с 99.9, уменьшающихся во времени .

По истечении времени фонового измерения (не более 520 с) подается кратковременный (не более 20 с) звуковой сигнал. На цифровом табло фиксируется трехзначное число, находящееся в области значений от 60.0 до 99.9 .

Примечание. Для повышения точности измерений определение фона необходимо выполнять с использованием пробы, не содержащей радионуклида (чистой пробы) в типовой геометрии .

Верните приготовленную пробу на местоположение прибора и установите его на горловину стеклянной банки. Дополнительно выполните одно нажатие кнопки «РЕЖИМ РАБОТЫ» и на цифровом табло должна появиться информация о режиме измерения удельной активности, (исчезает точка перед старшим разрядом) .

По истечении времени измерения (не более 520 с), подается кратковременный (не более 20с) звуковой сигнал. На цифровом табло прибора сохраняется до выполнения следующего измерения значение удельной активности радионуклидного источника в приготовленной пробе, выраженное в единицах – килобеккерелях на килограмм (кБк/кг) .

Например. Показания на цифровом табло прибора, установленного на горловину стеклянной 0.5л банки, заполненной крупой, - «А01.5» означает, что удельная активность в объемной мере, состоящей из крупы (плотностью 1г/см3), составляет 1.5 кБк/кг .

Повторное включение прибора в режиме измерения удельной активности должно быть выполнено после его выключения .

- 163 Методика измерения плотно сти потока бета-частиц от загрязненных поверхностей Условия выполнения измерений. Для выполнения измерений плотности потока бета-частиц прибором необходимо использовать строго выделенную из общего объема исследуемого продукта или грунта плоскую пробу с площадью излучающей поверхности 20-40 см2. Примером такой пробы может служить бытовая полиэтиленовая крышка диаметром 52-82 мм, залитая или засыпанная предварительно измельченным продуктом ровным слоем, отстоящим от края крышки на 2-3 мм .

Отнесите или передвиньте приготовленную пробу на 0.3-0.5 м от места расположения прибора .

Для определения плотности потока бета-частиц. Обязательно снимите экран с прибора, включите его звуковую сигнализацию. После появления индикации на цифровом табло, выполните шесть последовательных нажатий кнопки «РЕЖИМ РАБОТЫ» .

На цифровом табло прибора должна появиться информация о фоновых изменениях – «В.00.0» с временем измерения не более 80 с .

По окончании фонового измерения (подается звуковой сигнал) поместите прибор на приготовленную пробу таким образом, чтобы его корпус не касался поверхности пробы, но и величина этого зазора не превышала 1 см .

Дополнительно выполните одно нажатие кнопки «РЕЖИМ РАБОТЫ». На цифровом табло прибора исчезает точка перед старшим разрядом. По истечении времени измерения

– не более 80 с подается кратковременный (не более 20 с) звуковой сигнал .

До выполнения следующего измерения на цифровом табло сохраняется значение плотности потока бета-частиц, испускаемых с поверхности пробы, выраженное в единицах – бета-частицах в секунду с квадратного сантиметра поверхности – 1/ссм2 .

Повторное включение прибора в режиме измерения плотности потока бета-частиц должно быть выполнено после его выключения .

3. ВЫПОЛНЕНИЕ ИЗМЕРЕ НИЙ РАДИОКТИВНОГО ИЗ ЛУЧЕНИЯ

–  –  –

1. Охарактеризуйте принципы радиационной безопасности и основополагающие правовые и нормативные документы по ее обеспечению .

2. Определите понятие «ионизирующее излучение» и охарактеризуйте условия их возникновения .

- 164 Назовите основные виды ионизирующих излучений и дайте им характеристики .

4. Приведите примеры природных и техногенных радиоактивных веществ .

5. Что такое активность ионизирующего излучения, и в каких единицах она измеряется?

6. Охарактеризуйте виды воздействия ионизирующего излучения на человека, вызываемые ими эффекты и группы критических органов по их радиочувствительности .

7. Какие категории и группы устанавливаются для облучаемых лиц, и для каких целей?

8. Какая разница между нормой и дозой облучения?

9. Назовите основные пределы доз облучения .

10. Для каких целей проводится радиационный контроль и назовите основные контролируемые параметры?

11. Для каких целей предназначен дозиметр-радиометр ДРГБ-«ЭКО-1» и охарактеризуйте его устройство и принцип работы прибора?

12. Определите значение мощности эквивалентной дозы фотонного излучения и варианты режимов их определения на дозиметре-радиометре .

13. В каких единицах измеряется удельная активность источников в пробах?

14. Объяснение понятия плотность потока бета-частиц? Как она измеряется с помощью дозиметра-радиометра, и в каких единицах?

15. В какой повторности производятся измерения полей ионизирующего излучения и почему?

3.2. Измерения эталонного источника радиоактивного излучения

–  –  –

Измерение радиационного гамма фона в рабочем помещении и на местности проводится по методике, изложенной в разделе 2.3 в следующей последовательности .

1. Проверте исправность работы прибора .

2. Определите место измерения (по согласованию с преподавателем) .

3. Установите точки измерений и укажите их на схематическом плане .

4. Расположите прибор на расстоянии менее 1 м от поверхности пола (земли) и любых окружающих предметов .

5. Установите рабочий режим прибора. Через 40 с (и более) оцените значение мощности экспозиционной дозы, мкЗв/ч по показаниям дисплея прибора .

6. Получите результат измерений в единицах экспозиционной дозы мкР/ч .

7. Выполните 3-5 последовательных измерений экспозиционной дозы и определите среднее арифметическое значение .

8. Сравните полученное значение естественного гамма фона с мощностью экспозиционной дозы для Центральных районов России .

9. Результаты измерений зафиксируйте в журнале или на специальном бланке .

Измерение удельной активности рад ионуклидного источника в продуктах и материалах Измерение удельной активности радиоактивных источников проводится по методике, изложенной в разделе 2.4 .

В качестве пробы могут быть выбраны различные продукты: крупы, сахар, мука, а также сыпучие материалы – песок, суглинок, цемент и другие, в определенной объемной мере. Удельная активность радионуклида в материале (пробе) определяется как отношение активности радионуклида в материале к массе материала .

Порядок измерений удельной активности предусматривает:

1. Выбор вида материала для исследования .

2. Приготовление пробы типовой геометрии .

3. Измерение фоновых значений с использованием пробы не содержащей радионуклида, при расположении прибора на расстоянии 1-1,5 м от пробы .

4. Измерить удельную радиоактивность источника при непосредственной близости прибора от изучаемой пробы, содержащей радионуклиды .

–  –  –

Измерение плотности потока бета-частиц от загрязненных поверхностей выполняется по методике, изложенной в разделе 2.5

Порядок работы:

1. Выбрать на исследуемом объекте (продукт, грунт, изделие) плоскую поверхность (пробу) с площадью излучаемой поверхности 20-40 см2 .

2. Установить прибор на расстоянии 0,3-0,5 м от выбранной поверхности (пробы), сняв экран с прибора .

3. Провести измерение фона .

4. Поместить прибор на излучаемую поверхность с величиной зазора между ними не более 1 см .

5. Провести измерение плотности потока бета-частиц, испускаемых с изучаемой поверхности (пробы), выраженное в единицах – бета частиц в секунду с квадратного сантиметра поверхности – 1/ссм2 .

6. Результаты измерения зафиксируйте в журнал или специальном бланке .

3.6. Типовая форма отчета о выполненной практической работе Московский государственный университет геодезии и картографии

–  –  –

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ОЦЕНКА РАДИАЦИОННОЙ ОБСТАНОВКИ

ПОСЛЕ АВАРИИ НА АЭС

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель работы:

1. Получить знания по оценке параметров опасности пребывания людей в зонах радиоактивного загрязнения продуктами из разрушенного ядерного редактора .

2. Приобрести навыки в проведении расчетно-графических работ по оценке радиационной обстановки в районах местности, подвергшихся радиоактивному загрязнению после аварии на атомной электростанции (АЭС) .

Учебные вопросы:

1. Нанесение радиационной обстановки на карту .

2. Расчеты возможных доз облучения:

а) в первые часы и сутки после аварии на АЭС

б) при длительном пребывании (проживании) людей в зонах радиоактивного загрязнения .

Порядок выполнения работы:

1. Ознакомиться с материалами методических указаний .

2. Нанести на карту зоны радиоактивного загрязнения местности (РАЗМ) после аварии на АЭС .

3. Произвести расчет возможных доз облучения людей в зонах РАЗМ в первые часы после аварии на ядерной энергетической установке (ЯЭУ) .

4. Произвести расчет продолжительности допустимого пребывания людей в зоне РАЗМ в первые часы после аварии на ЯЭУ .

5. Произвести расчет возможных доз облучения людей при длительном пребывании их в зонах РАЗМ .

- 170 НАНЕСЕНИЕ РАДИАЦИОННОЙ ОБСТАНОВКИ НА КАРТУ

–  –  –

Нанесение на карту РАЗМ производится по следующей методике:

1. Определяется на карте местности место источника радиоактивного загрязнения (аварийного ядерного реактора) .

2. Наносится на карту направление среднего ветра от источника радиоактивного загрязнения .

3. Наносятся на карту зоны РАЗМ в виде эллипса (размеры зон, см., таблицу 2) с началом зон из места источника радиоактивного загрязнения и далее по оси эллипса по направлению среднего ветра. Границы зон на карте обозначаются цветами: зона «Г» – черным; зона «В» – коричневым; зона «Б» – зеленым; зона «А» – синим; зона «М» – синим пунктиром (см. приложение) .

–  –  –

1.2 Нанесение радиационной обстановки по данным разведки Данные разведки о радиационной обстановке могут поступать от наземных средств контроля в виде кальки или перечня уровня радиации с координатами мест замера. С кальки зоны радиоактивного загрязнения переносятся на равную по масштабу карту. В другом варианте точки замера радиоактивного загрязнения по координатам наносятся на карту, а затем одинаковые уровни радиации соединяются линиями .

От воздушных средств контроля радиационная обстановка чаще будет представляться в виде схем с изолиниями уровней радиации. Эти изолинии переносятся с учетом масштаба схемы на карту .

2. ЗОНЫ ВОЗМОЖНЫХ ДОЗ ОБЛУЧЕНИЯ

Основным параметром опасности пребывания людей в РАЗМ является доза облучения. По дозе облучения определяется режим защиты персонала любого промышленного предприятия (учреждения), оказавшегося в зоне РАЗМ в результате выброса радионуклиидов из разрушенной ядерной энергетической установки (ЯЭУ) .

Нормы радиационной опасности для всех категорий населения и персонала предприятия (учреждения) определяются НРБ-96 .

–  –  –

Для цезия-137 0,95 10 4 1/см;

E - энергия гамма квантов, для цезия-137 Е =0,7 МэВ;

N 0 - первоначальная активность изотопа на t1, Кu/км 2 ;

n - число гамма квантов, приходящееся на один распад, для цезия-137 n =1 .

ПРИМЕРЫ

–  –  –

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ЗАТЕКАНИЯ АЭРОЗОЛЕЙ В

ПОМЕЩЕНИЯ ЧЕРЕЗ НЕПЛОТНОСТИ ИЗВНЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель работы:

1. Изучить теоретические основы затекания аэрозолей вредных примесей в помещения через неплотности извне .

2. Ознакомится с методикой оценки затекания аэрозолей в помещения через неплотности извне .

3. Получить навыки по измерению и расчету показателей оценки затекания аэрозолей в помещения .

Учебные вопросы:

1. Проникание аэрозоля внутрь помещения .

2. Расчет величины потока воздуха, проникающего в объект .

3. Расчет доли частиц (аэрозоля) оставшихся в помещении .

Порядок выполнения работы:

1. Законспектировать теоретические основы проникания аэрозолей внутрь помещения .

2. Получить у преподавателя исходные данные и прибор (анемометр) .

3. Провести измерительные работы по определению параметров помещения, указанного преподавателем .

4. Провести расчеты по оценке проникания аэрозолей внутрь помещения .

5. Сделать выводы и дать предложения по защите людей в этом помещении .

–  –  –

Мельчайшие частицы АХОВ, радионуклидов и других вредных для человека веществ, находящихся в воздухе в виде аэрозоля (диаметр частиц менее 50 мкм), способны перемещаться с потоком воздуха на большие расстояния, проникать в различные сооружения, помещения, объемы и пр., оседать на поверхности земли и различных предметах, снова переходить во взвешенное состояние в воздухе, перемещаться, проникать и т.д .

Аэрозоль, находясь во взвешенном состоянии, может проникать внутрь помещения, если имеет место движение потока воздуха и наличие в помещении отверстий, через которые возможно это проникание .

Представим себе, что стоит задача определить проникание аэрозолей внутрь помещения цеха, который расположен на втором этаже четырехэтажного здания завода (предприятия) .

В потоке воздуха, движущегося со скоростью U (м/с) имеется заданная концентрация С вещества в аэрозольном состоянии. Для АХОВ С (мг/м3), а для радионуклидов - С (Ки/м3) .

Для условий, когда концентрация вещества C определяется по показателю плотности загрязнения поверхности, т.е. мг/м2 или Ки/м2, учитываем перенос вещества с поверхности земли в аэрозольное состояние согласно закону Фика (турбулентный перенос) коэффициентом турбулентной диффузии Еm, который для средних метеоусловий и

–  –  –

где: Ca - плотность загрязнения, (Ки/м2), (мг/м2);

Em - коэффициент турбулентной диффузии, (м2/с);

(с), - время диффузии, для условий открытой местности ( = 1) (с);

V - объем переноса вещества с диффундированной поверхности (м3);

C0 - концентрация вещества над поверхностью. (Ки/м3), (мг/м3) .

Помещение цеха имеет известное число отверстий, щелей, неплотностей и пр. с суммарным сечением S (м2), причем с наветренной и подветренной сторон существует своя величина Si .

- 179 Так как в течение года направление ветра меняется, то и значение Si тоже изменяется. Для каждого объекта эти изменения учитываются розой ветров .

Движение воздушного потока в сторону здания создает разность давлений между наветренной и подветренной сторонами Pu. Разность давлений Pu является причиной проникания потока воздуха внутрь через неплотности суммарного сечения .

Поток воздуха Q (м3/c) с концентрацией вещества CB проникающего в помещение, будет заносить это вещество в количестве Q C B. Часть этого количества остается в помещении за счет падения скорости воздуха и гравитационных сил. Тогда количество оседающего аэрозоля будет Q CB, а с учетом времени Q CB T, где T - время процесса оседания аэрозоля.

Таким образом, количество оседающего аэрозоля А, отнесенное к площади помещения, будет определяться:

AS Q CB T / Sn,(мг/м2); (Ки/м2), где: Sn (м2) - общая площадь помещения .

То же количество аэрозоля, отнесенное к объему помещения, будет определяться AS Q CB T / Vn (мг/м3); (Ки/м3), где: Vn (м3) - общий объем помещения .

–  –  –

где: p=1,39 - плотность воздуха, (кг/м3);

u - скорость ветра, (м/с);

g=9,81 - ускорение свободного падения, (м/с2);

ai - аэродинамический коэффициент, зависящий от формы и конструкционных особенностей объекта .

Для средних погодных условий и для объектов параллелепипедной формы с наветренной стороны a1 0,7 0,8, а с подветренной и боковых сторон a2 0,2 0,3 .

–  –  –

3. Расчет доли частиц (аэрозоля), остающихся внутри помещения Долю частиц, которая может остаться внутри помещения после продувания его потоком воздуха, можно оценить как отношение концентраций:

(CH CB ) / CH 1 CB / CH, где: СH – концентрация вещества в воздухе снаружи помещения;

CB – концентрация того же самого вещества внутри помещения .

При этом, как правило, концентрация вредных примесей определяется средствами контроля (рассчитываются эмпирически) в приземном слое воздуха, что существенно отличает их от тех концентраций, которые создаются на высотах h над данной поверхностью земли .

Очевидно, на высоте hi поведение частиц вещества в потоке воздуха будет определяться кинетической энергией движения m U 2 / 2 и потенциальной энергией той же частицы в гравитационном поле mgh .

где: m - масса частицы; U - скорость потока; g - ускорение свободного падения; h - высота над подстилающей поверхностью .

Таким образом, следуя выводам барометрического закона Больцмана, описывающего распределение частиц по высоте в поле тяготения над земной поверхностью, можем получить зависимость концентрации частиц от высоты h и скорости ветра U, т.е .

–  –  –

где: UB - скорость ветра внутри помещения, определяемая по формуле:

U B Q / SB ;

SB - площадь поперечного сечения помещения со стороны потока воздуха, (м2);

h - высота отверстий над поверхностью земли, (м);

UH - скорость ветра снаружи, определяемая прибором (анемометром) или по розе ветров, (м/с) .

Так как U H U B то величина близка к единице, т.е. практически все аэрозольные частицы, попавшие внутрь помещения с потоком воздуха, в нем и остаются .

Таким образом, за время T, когда T, в помещении должны накапливаться частицы аэрозоля, концентрация которых CB сможет превысить их начальную CH. Это обстоятельство может иметь место, когда снаружи концентрация частиц аэрозоля поддерживается длительное время. Такие условия характерны при авариях на АЭС, химически опасных производствах и др., когда источник аэрозоля насыщает воздушные массы длительное время. Однако даже в этих условиях при уменьшении суммарного сечения отверстий S помещения, через которые проникает аэрозоль, снижается поток воздуха Q, а значит, и скорость ветра внутри помещения UB, т.е. концентрация аэрозоля CB. Кроме того, на практике возникает необходимость определять (оценивать) защитные возможности производственных и жилых помещений, ослаблять проникание аэрозолей вредных веществ в чрезвычайных ситуациях, в момент аварий и катастроф .

–  –  –

1.1. Определение параметров помещения:

- объем помещения Vn (м3);

- площадь помещения Sn (м2);

- суммарное сечение отверстий, через которые проникает аэрозоль Sc(м2);

- площадь поперечного сечения помещения со стороны потока воздуха SB (м2);

- высота отверстий над поверхностью земли h (м) .

1.2. Определение вектора (доли) по розе ветров, характеризующего показатель продувания стенки в течение года .

1.3. Определение скорости ветра с помощью прибора U (м/с) .

1.4. Определение (получение у преподавателя) концентрации частиц вещества аэрозоля:

- для АХОВ CH (мг/м3);

- для радионуклидов CH (Ки/м3) .

1.5. Определение интервала времени, в течение которого оценивается проникание аэрозоля вредных веществ внутрь помещения T(с) .

1 сутки=24*3600=86400с .

1.6. Заполнение таблицы исходных данных:

Направление розы ветров C CB B ЮВ Ю ЮЗ 3 СЗ i SC SB U

–  –  –

Итогом выполнения работы является представление исходных данных и расчетных параметров .

1. Исходные данные:

а) объем помещения Vnб) площадь помещения Snв) суммарная площадь сечений неплотностей стенки помещения со стороны потока воздуха Scг) площадь стенки помещения со стороны потока воздуха SBд) высота помещения над уровнем земли h е) скорость ветра снаружи UHж) концентрация частиц аэрозоля CH з) время контроля Т .

2. Расчетные параметры:

а) величина потока воздуха Q б) скорость ветра внутри UB в) доля частиц оседающего аэрозоля г) плотность заражения:

- по площади AS по объему AV с учетом розы ветров A Пример:

Требуется определить возможность проникания радиоактивной пыли внутрь аудиторного помещения института и накопление в нем мощности дозы ионизирующего излучения за месячный период (30 дней) .

Территория института загрязнена радиоактивными продуктами выброса из разрушенного ядерного реактора одного из НИИ г. Москвы. Характер ионизирующего излучения - стабильный с преобладанием гамма-потока. Мощность дозы ионизирующего излучения 15 Ки/км2 .

–  –  –

1.1 Определяем параметры помещения, указанного преподавателем Размеры помещения определяются измерением его длины а, ширины б и высоты в, (рис. 1) .

–  –  –

1.2 Определяем вероятность “продувания” стенки помещения со стороны отверстий в течение месяца По розе ветров (выдает преподаватель) “продувание” стенки в течение месяца будет не более чем в 50 случаях из 100, т.е. =0,5 .

–  –  –

г) площадь сечения помещения со стороны потока воздуха - S B =25 м2;

д) высота помещения над поверхностью земли - h=7,5 м;

е) скорость ветра снаружи - U H 5 м / с ;

ж) концентрация частиц аэрозоля (радионуклидов) на поверхности земли СO 15 Ku / км 2 ;

- 187 -

з) время контроля - T =30 суток;

и) вероятность “продувания” стенки помещения со стороны отверстий (щелей) - =0,5 .

2. Полученные результаты:

а) величина потока воздуха, проникающего внутрь помещения через неплотности (щели) со стороны продуваемой стенки с учетом разности давления с наветренной и подветренной сторон Q 0,24 м3 / с ;

б) скорость ветра внутри помещения после преодоления отверстий (щелей) “продуваемой” стенки U B 9,6 103 м / с ;

в) доля частиц аэрозоля, оставшаяся в помещении после ее проникания через отверстия (щели) с учетом высоты этого помещения над поверхностью земли 0,99 ;

г) плотность загрязнения помещения радионуклидами по истечении 30 суток

- по площади помещения AS 3,6 1012 Ки/м2;

- по объему помещения AV 1,4 1012 Ки/м3 .

Допустимый уровень зараженности служебных (производственных) помещений для чрезвычайных ситуаций составляет 2000 бета-частиц см2 мин, что соответствует 9 106 Ки/м2. В этих же условиях предельно допустимая концентрация радиоактивности в воздухе 1011 Ки/м3 .

Сравнивая эти данные с расчетными, можно сделать вывод, что по истечении 30 суток проникания радионуклидов в помещение загрязненность ее поверхности и объема не превысит предельно допустимый уровень .

–  –  –

ПРАКТИЧЕСКОЕЗАНЯТИЕ

ОЦЕНКА ПОСЛЕДСТВИЙ АВАРИИ

НА ГИДРОТЕХНИЧЕСКОМ ОБЪЕКТЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель работы:

1. Изучить теоретические основы оценки гидротехнических объектов по показателю их устойчивости, возможному характеру их разрушения и последствиям воздействия волны прорыва .

2. Ознакомиться с методикой расчета поражающего действия волны прорыва .

3. Приобрести навыки в оценке поражающего действия волны прорыва .

Учебные вопросы:

1. Определить возможный характер и масштаб последствий аварии на гидротехническом объекте .

2. Определить содержание мероприятий по защите населения от поражающего действия волны прорыва и наводнения .

Порядок выполнения работы:

1. Законспектировать теоретические основы аварий оценки причин на гидротехнических объектах .

2. Получить у преподавателя исходные данные на проведение расчетов или учебный вариант (прил. 2) .

3. Провести расчеты параметров волны прорыва по форме бланка (прил. 3) .

4. Нанести на карту рассчитанную зону затопления .

5. Сделать выводы из оценки поражающего действия волны прорыва и зоны затопления по результатам проведенных расчетов и дать предложения по защите людей в этих зонах .

- 189 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

–  –  –

Гидротехнический объект – искусственное гидротехническое сооружение или естественное природное гидродинамическое образование, способное при разрушении напорных преград создавать волну прорыва в направлении нижнего бьефа. Бьеф – часть реки, канала, водохранилища и др., участков водной поверхности, примыкающих к плотине, шлюзу и т.п., выше (верхний бьеф) или ниже (нижний бьеф) по течению. Волна прорыва и разливающиеся массы воды способны на своем пути вызывать человеческие жертвы, разрушать строения и объекты народного хозяйства, наносить материальный ущерб населению и государству .

1.1.1 Гидротехнические сооружения Гидротехнические сооружения – инженерные сооружения, предназначенные для использования водных ресурсов или для борьбы с разрушительным действием воды .

Гидротехнические сооружения подразделяются на общие, применяемые при всех видах использования вод: водонапорные (плотины, дамбы и др.), водопроводящие (каналы, трубопроводы и др.), регуляционные (запруды, ограждающие валы, траверсы и др.), и специальные, возводимые для нужд одной отрасли народного хозяйства: гидроэнергетики (водонапорные плотины, дамбы, и др., сооружения водохранилища), атомной и электроэнергетической промышленности (плотины, дамбы охладителей), рыбохозяйства (плотины и дамбы рыбоводных прудов, рыбоподъемники), водного транспорта (шлюзы, судоподъемники и др.), гидромелиоративные (оросительные и осушительные каналы, шлюзы-регуляторы, коллекторы), водоснабжения и канализации (водонапорные башни, резервуары-накопители и др.) .

Наибольшую опасность представляют гидротехнические сооружения напорного типа ("реданец"), при разрушении (прорыве) которых создается волна прорыва. К таким сооружениям относятся плотины, дамбы и др., предназначенные для удержания в верхнем бьефе больших объемов воды, измеряемых тысячами куб./метров и даже куб./километрами. Наиболее крупные из гидротехнических сооружений это: Братское водохранилище на реке Ангара – 169,3 куб. км., Красноярское водохранилище на реке Енисей – 73,3 куб/км .

Плотина – основной тип гидротехнического сооружения, перегораживающего реку или иной водоток для подъема уровня воды перед ним с целью создания напора воды на площадь плотины и (или) образования водохранилища (рис. 1) .

–  –  –

В зависимости от гидротехнического назначения плотины могут быть глухими, предназначенные лишь для преграждения течения воды, и водосборными – для пропуска из водохранилищ избытка стока. В зависимости от использования строительных материалов плотины бывают: грунтовые, каменные, деревянные, бетонные, железобетонные и др., а в зависимости от характера сопротивления сдвигающим усилиям воды: гравитационные, арочные, конрфорсные. В зависимости от высоты плотины их делят на: низконапорные (до 10 м), средненапорные (от 10 до 50 м) и высоконапорные (свыше 50 м) (рис. 2) .

1. - гребень; 2 – напорная грань; 3 – понур;

4 – зуб (выступ); 5 – низовая грань; 6 – подошва; H – напор плотины Рис.2. Схема плотины в поперечном разрезе

- 191 Естественные гидродинамические объекты Естественные гидродинамические объекты – природные образования в виде плотинзавалов и запруд, перекрывающих русла рек. Естественные преграды (плотины) образуются в результате обвалов больших масс грунта и (или) скальных пород. Причиной обвалов могут быть землетрясения, оползни, сели и т.п .

Естественные (ледовые) плотины на реках могут возникать как вследствие зажоров и заторов в период весеннего паводка .

Внезапное перекрытие русла реки естественной плотиной вызывает подъем уровня воды выше этой преграды и снижение – ниже. Нарастание воды в верхнем бьефе приводит к образованию водоема, создающего напорный фронт естественной плотины (рис. 3). Если плотина образовалась из твердых пород неподверженных размыву, то верхний бьеф может достичь предельного уровня плотины, через который установится переток воды в естественных объемах стока реки. Такие естественные плотины называются долговременными. Так, например, в 1911 г., в результате перекрытия русла реки Мургаб гигантским оползнем образовалось Сарезское озеро. Теоретически возможен прорыв этой естественной преграды, за которой образовался водоем объемом 18 км3, угрожающий жизни и благополучному существованию сотен тысяч людей, проживающих в долинах Мургаба, Пянжа и Амударьи .

1– гребень плотины; 2– напорный склон; 3 – переток; H – напор плотины Рис.3. Схема естественной плотины в поперечном разрезе Если плотина образовалась из непрочных материалов (грунты, лед и т.п.), то она может быть прорвана, и массы воды из водоема устремятся вниз по руслу реки. Такие естественные плотины называются кратковременными. Время их существования может быть ограничено несколькими сутками или даже часами .

Кроме того, разрушения гидродинамических сооружений возможно в результате естественных процессов движения грунтов, залегающих под телом плотины или вблизи её. Такие процессы, называемые оползнями, они характерны для горных пород, слагающих склон. Оползневое явление вызывается постепенными или быстрыми изменениями гидрологического состояния грунтов в результате их перенасыщения влагой .

- 192 Инициирующим началом оползня может быть землетрясение, взрыв, вибрации и другие процессы техногенного происхождения .

Чаще оползни образуются на склонах природного генезиса, а также на откосах различных техногенных выемок (котлованов, водохранилищ), грунтовых плотин, насыпей. Оползни характерны для сыпучих и подвижных грунтов в горных и предгорных регионах, а также на равнинной местности вдоль берегов морей, рек, водохранилищ .

Оползневые процессы характеризуются изменением формы поверхности (трещины в грунтах, бугры, валы), разжижение грунтовых масс, движение грунтов. Скорость движения грунтов может варьироваться в широком диапазоне, от нескольких сантиметров в год, до десятков метров в секунду. Скорость движения грунтов во многом определяется величиной уклона ската поверхности и составом грунтов. Объем грунта, вовлекаемого в процесс смещения, может быть от нескольких метров кубических до нескольких кубических километров и глубиной до 10-20м., а иногда и более на горных склонах .

Оползни подразделяются: на оползни бокового сдвига (скольжения) и выдавливания, вязкопластические, гидродинамического разрушения и внезапного разжижения .

В районах возможного развития оползней при разработке проектов строительства гидротехнических сооружений предусматривается изыскательская работа по оценке грунтов и возможного появления оползней.

В ходе эксплуатации гидротехнического объекта предусматриваются технические мероприятия слежения за факторами оползнеобразования:

Определение прочности грунтов и их увлажненность, контроль устойчивости натурных склонов непосредственно на площадке расположения объекта .

Большой объем работ при проведении инженерных изысканий района строительства сооружения и за тем после его возведения при контроле оползневой обстановки выполняется методами геодезического измерения и анализа .

Надёжным и перспективным методом обнаружения подвижек является наклономерный метод .

Суть метода заключается в закладывании сети наклономерных станций и реперов, с помощью которых определяются вектора смещений и их количественные характеристики .

Наклономерная станция представляет собой бетонную плиту со сторонами 400х400 мм, на которой в специальной камере установлен наклономер, постоянно находящийся в режиме измерений .

–  –  –

В системе гидроузла, имеющего несколько гидротехнических сооружений, их класс определяется по основным сооружениям, а класс второстепенных гидротехнических сооружений принимается за единицу ниже класса основных сооружений данного гидроузла, но не выше 3 класса. Временные сооружения, как правило, относят к 4 классу, редко – к 3 классу .

Устойчивость и прочность гидротехнического сооружения проектируется на основе возможных максимальных расчетных значений уровня воды водоема, скорости нагонного ветра, высоты волны и вероятности превышения максимального расхода воды, на безаварийный пропуск которого должно рассчитываться водосборное сооружение .

Например, гидроузел 1-го класса должен пропускать максимум вероятного превышения P=0,01% (1/10000) да еще с гарантийной поправкой, а 3-го P=0,5% (1/200). Вместе с тем, в экстремальных условиях гидрологического режима (скоротечный паводок, аварийный сброс вод свыше расположенного по течению реки гидротехнического сооружения и др.) возможны ситуации, когда гидродинамическое воздействие вод превысит расчетные показатели устойчивости и прочности гидротехнического сооружения. Такие отклонения от проектных должны быть не более для сооружений 1-го класса – 1% (1 раз в 100 лет), для 2 и 3 классов – 5% (1 раз в 20 лет), для 4-го класса – 10% (1 раз в 10 лет). Превышение

- 195 ветровых волн и ветрового нагона над расчетными для сооружений 1 и 2 классов – 2%, 3 и 4 класса – 4% .

1.1.4 Методы наблюдений за деформациями гидросооружений

Задачи наблюдений за состоянием устойчивости гидросооружений включают в себя:

1. Установление наличия или отсутствия смещений и определение границ активных зон .

2. Определение наличия и скорости развития смещений по горизонтали, вертикали, а также оценка подвижности различных горизонтов и векторов смещения .

3. Выявление количественных параметров и направлений смещений .

4. Разработка противодеформационных мероприятий и оценка их эффективности .

Методы наблюдения делятся на глубинные и поверхностные. К поверхностным методам относятся геодезические методы. Методика геодезических наблюдений состоит в периодическом определении планово-высотного положения рабочих реперов, которые специально устанавливают для этого в зоне возможных сдвигов грунтов .

Геодезические методы наблюдения за смещениями оснований гидродинамических сооружений подразделяются на следующие группы:

- осевые (одномерные) методы для определения смещения точки по отношению к заданной линии или оси;

плановые (двухмерные) методы для определения смещений точки на горизонтальной плоскости;

- пространственные (трехмерные) методы для определения смещений точки в пространстве;

- высотные методы для определения вертикальных смещений .

Осевые методы применяются в тех случаях, когда направляющие смещения точки устанавливают быстро и довольно точно .

Горизонтальная величина смещения точки определяется на основе периодических измерений по отношению к этому направлению .

Плановые методы являются более универсальными, так как они не связаны с необходимостью знать заранее направления движения грунтов. В сочетании с высотными, они дают полную картину смещения поверхностных оползневых точек в пространстве .

К пространственным методам относятся аэрофотосъемка и метод наземной стереофотограмметрии, заключающийся в фотографировании района смещения грунтов и анализа полученных фотографий .

- 196 Хорошие результаты дает сочетание геодезических методов наблюдений с фотограмметрическими .

Для определения плановых смещений грунтовых марок используются различные методы наблюдений.

Наиболее распространенными методами определения плановых смещений являются:

- метод продольных и поперечных створов с определением смещений способами визирования по створу, измерение параллактических узлов, параллельной полигонометрии;

- тригонометрический способ;

- фотограмметрический способ .

В свою очередь, методы измерения глубинных деформаций делят на контактные и бесконтактные. Методикой проведения натурных измерений принят контактный метод, как обеспечивающий необходимую точность инструментальных наблюдений .

Контактные методы делятся на две подгруппы, отличающиеся системами отсчета и способами переноса базы.

К методам с отличным признаком по способу переноса базы относятся:

- тензометрический метод, основанный на измерении давлении оползневого тела на датчики, расположенных на реперах, выполненных в виде гибких стальных лент;

- метод измерения длины проволочных или полиструнных реперов, заложенных в оползневом теле и соединяющие участки пород с поверхностью;

- метод радиоактивных реперов, инжектируемых в стенки скважины, измерения перемещений которых выполняют с помощью радиометра и радиографа относительно положения проекции этих реперов на ось скважин .

К другой группе контактных методов, в которых используется система отсчета, относятся:

- инклинометрический метод, подразделяющийся на метод, устанавливаемых опасный участок гибких труб и подвижного инклинометра, контролирующего положение труб в пространстве и метод неподвижных инклинометров, устанавливаемых в тело гидросооружения;

- метод наклономерных наблюдений, который близок к инклинометрическому методу. Реализуется он путем измерения углов наклона обсадных труб и подвижного наклономера, контролирующего положение обсадной трубы относительно вертикали в теле гидродинамического сооружения;

- метод механического вертикального проектирования реализуется по средством, устанавливаемых в скважину или шурф, прямых и обратных отвесов (поплавковых

- 197 реперов) с измерительным устройством. В качестве измерительного устройства используют координатор или датчик положения струны отвеса;

- метод, основанный на измерении ускорений, реализуется высокочувствительными акселерометрами, сейсмометрами, чувствительные элементы которых (датчики) устанавливаются в самом гидродинамическом сооружении .

Наиболее перспективными методами, с помощью которых можно получить величину и глубину, на которой произошли горизонтальные смещения, а также их направление, являются наклономерный и метод радиоактивных реперов .

1.1.5 Поражающее действие волны прорыва гидротехнических объектов Поражающее действие волны прорыва гидротехнического объекта связано с распространением с большой скоростью воды, создающей угрозу возникновения чрезвычайной техногенной ситуации. Поражающий фактор – волна прорыва гидротехнического сооружения. Параметр поражающего воздействия – скорость волны прорыва, глубина волны прорыва, температура воды, время существования волны прорыва. Минимальные значения параметров поражающего действия волны прорыва (ГОСТ р. 22.9-03-95), которые сохраняют поражающий эффект: статическое давление потока воды не менее 0,2 кг/см2 (20 кПа), с продолжительностью действия не менее 0,25 часа и скоростью потока не менее 0,2 м/c. На параметры волны прорыва влияют как начальные размеры (ширина и глубина), так и интенсивность его размыва, зависящая от плотности сцепления с грунтом и других качеств материала плотины .

Характер воздействия поражающего фактора определяется гидродинамическим давлением потока воды, уровнем и временем затопления, деформацией речного русла, загрязнением гидросферы, почв, грунтов, размыванием и переносом грунтов .

Объектами поражающего воздействия волны прорыва могут быть: население, городские и сельские строения, сельскохозяйственные и промышленные объекты, элементы инфраструктуры, домашние и дикие животные, окружающая природная среда .

Показателями последствий поражающего действия волны прорыва являются: число погибших, пораженных и пострадавших людей; время поражающего воздействия (мин., час, сутки); площадь зоны воздействия (квадратные километры); площадь зоны отсечения (эвакуации); затраты на проведение аварийно-спасательных работ (миллионы рублей);

экономический ущерб (миллионы рублей); социальный ущерб (миллионы рублей);

экологический ущерб (миллионы рублей) .

Причинами прорыва гидротехнического или естественного сооружения могут быть природные явления (землетрясения, ураганы, обвалы, оползни, паводки, размыв грунта и др.) и техногенные факторы (разрушение конструкций сооружения, эксплутационнотехнические аварии, нарушение регламентированного режима пропуска половодья и др.), а так же диверсионные подрывы и применение боевых средств поражения в военное время .

Прорыв плотины может возникнуть в результате наступления половодья с поднятием уровня воды в водоеме выше расчетного, например, если расчетный расход воды определен в проекте по короткому ряду гидрологических наблюдений, либо в результате отказа системы водосброса (авария подъемного крана, обрыв линии электрического питания, перекос затвора и др.). К переполнению водохранилища и прорыву плотины может привести неправильный режим пропуска половодья, например, позднее открытие затворов .

Прорыв возникает в результате возникновения прорана в конструкции (теле) сооружения, через который устремляются потоки воды с верхнего бьефа в нижний .

Скорость падения вод и их объем определяется размерами прорана и разницей уровней верхнего и нижнего бьефов. Ниспадающие массы воды образуют волну прорыва – основного поражающего фактора аварии на гидротехническом объекте. Показатели волны прорыва представлены на схеме (рис. 4) .

h – уровень реки в момент образования прорана; hнб – глубина реки в нижнем бьефе; hср – высота затопления участка местности при его полоном формировании; hзат – максимальная высота затопления местности по створу; hм – высота участка местности к уровню воды в реке в межень; Ф

– фронт волны прорыва; L – расстояние от плотины до створа; hвб – глубина водоема перед плотиной в момент ее разрушения; i – уклон водной поверхности Рис. 4. Схема волны прорыва Прорыв плотин сопровождается затоплением местности и изменением режима реки .

Уровень воды в реке может резко подняться, вследствие чего, скорость ее течения увеличивается, и возникают зоны затопления. На космическом снимке (прил. 1) хорошо наблюдаются зоны затопления и изменения русла реки в результате только паводкового сброса вод водохранилища в Ахтубенской пойме реки Волга. Волна прорыва, двигаясь вдоль русла реки, имеет зоны подъема уровня воды и зоны спада, которые называются

–  –  –

Пример:

Требуется определить параметры волны прорыва в створе, расположенном на расстоянии L=5 км, от плотины: h – максимальную высоту волны прорыва, м; v – максимальную скорость потока, м/с; vср – среднюю скорость потока воды в рассматриваемой точке (створа), м/с; - время установившегося затопления или время прекращения прироста воды в расчетном створе(L=5 км), час .

–  –  –

- 203 ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ ОТ ПОРАЖАЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ

ВОЛНЫ ПРОРЫВА И ПОСЛЕДУЮЩИХ ЗАТОПЛЕНИЙ

–  –  –

Защита населения от поражающего действия волны прорыва и как следствие ее – наводнений включает ряд мероприятий:

- прогнозирование поражающего действия волны прорыва и возможных зон затопления;

- ограничение строительства жилых домов и объектов народного хозяйства в зонах возможного действия волны прорыва и последующего затопления;

- эвакуация населения из зон поражающего действия волны прорыва и последующего затопления при угрозе разрушения плотины;

- оповещение населения об угрозе разрушения плотины и возникновения наводнений;

- осуществление инженерно-технических мероприятий по снижению поражающего действия волны прорыва и последствий наводнения .

Прогнозирование поражающего действия волны прорыва включает определение высоты и скорости волны прорыва, времени подхода ее гребня и фронта до населенных пунктов, промышленных, сельскохозяйственных и других объектов, где скоростной напор воды может вызвать гибель людей, животных, разрушение жилых и промышленных построек, элементов транспортных, энергетических и других коммуникаций. Как вариант можно принять величину риска гибели людей в населенных пунктах сельского типа при высоте гребня волны прорыва h 1 2 м, R1 1 10 4 ; при h 2 3 R2 1 10 3 ; при h 3 4 м R3 1 10 2 .

Прогнозирование зон затопления включает определение границ затопления территорий, где высота подъема воды более 1 метра. Для каждого водохранилища по результатам прогноза разрабатываются атласы затопления и характеристики волны прорыва. Наиболее подробно такие атласы создаются для больших водохранилищ с объемом более 50 млн. м3, которых на территории Советского Союза имелось около 1100 .

Ограничение строительства жилых домов и объектов народного хозяйства в зонах возможного действия волны прорыва и последующего затопления - наиболее экономически выгодное мероприятие. Из районов, возможного наиболее сильного поражающего действия волны прорыва и последующего затопления, предусматривается отселение жителей менее защищенных населенных пунктов и перенос отдельных объектов (лечебных, оздоровительных, детских и др.) в более безопасные места .

- 204 Инженерно-технические мероприятия по снижению действия волны прорыва и последующего затопления включают: обвалование населенных пунктов и сельскохозяйственных угодий; создание надежных дренажных систем; проведение берегоукрепляющих работ для предотвращения оползней, обрушений и т.д.; устройство гидроизоляции и специальных укреплений на зданиях и сооружениях; насаждение низкоствольных лесов из ив, ольхи, берез и др., что увеличивает шероховатость поверхности и способствует уменьшению скорости волны прорыва; подсыпка территории до 2-2.5 м, распашка земли поперек склонов и их террасирование .

Для оповещения населения об угрозе разрушения плотины и возникновения наводнения используются все средства громкоговорящей связи, телевидения, радио, телефон, сирены и др. В оповещении указываются: место возможного прорыва плотины, места, районы и населенные пункты, которые могут быть подвержены поражающему действию волны прорыва и затопления; населенные пункты, жители которых должны быть обязательно эвакуированы в безопасные места .

Эвакуация населения из зон, где время добегания волны прорыва после разрушения плотины составляет до 4 часов, производится немедленно, а на остальных территориях – по мере возникновения угрозы затопления. Маршруты эвакуации и места сбора назначаются заранее и доводятся до населения. Места сбора назначаются на ближайших возвышенностях, неподверженных действию волны прорыва и затоплению .

3.2 Действия населения в условиях угрозы разрушения плотины (гидротехнического сооружения) С получением оповещения об угрозе разрушения плотины и возможного наводнения население посемейно, или группами производственных коллективов по заранее спланированным маршрутам эвакуации направляются на возвышенные участки местности. Перед выходом из здания необходимо отключить электричество, газ. При эвакуации необходимо иметь при себе: документы, ценности, наиболее нужные вещи, запас продуктов питания .

При возвращении необходимо остерегаться оборванных и провисших проводов, размытых участков канализации и трубопроводов. Перед заходом в здание необходимо удостовериться в прочности его конструкций и отсутствии повреждений электропроводки, газовой сети и водопровода. С заходом в помещения, проветрить их и просушить. Исключить из пищи продукты, оказавшиеся под действием воды, и воду из питьевых колодцев, подвергшихся затоплению .

–  –  –

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ РИСКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель работы:

1. Ознакомиться с основами теории риска и методикой определения риска факторов негативного воздействия природного и техногенного происхождения .

2. Получить практику в определении (расчетах) риска индивидуального, социального, экономического и экологического .

Учебные вопросы:

1. Рассчитать риск для различных факторов негативного воздействия .

2. Произвести картографирование экологического риска .

Порядок выполнения работы:

1. Изучить основы теории риска и методику его расчета, законспектировать основные положения .

2. Произвести расчеты экологического риска и графически отобразить его показатели на карте .

1. ВВЕДЕНИЕ Потери от техногенных аварий и катастроф (взрывы, пожары, разрушения, выбросы радиоактивных и отравляющих веществ, крушения и др.) с каждым годом возрастают .

Период возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного и природного происхождения составляет в среднем: 10-15 лет для аварий и катастроф с ущербом более 1 млрд. руб.; 8-12 месяцев - с ущербом до 1 млрд. руб.; 15-45 дней с ущербом до 200 млн .

руб. (в ценах 1991г.) .

Характер проявления данной тенденции и ее устойчивость определяется методологией подхода к решению технических задач безопасности человека, которая сложилась в период бурного роста, прогресса, когда доминирующими целями были:

- 208 повышение эффективности технологий, роста энерговооруженности, увеличение мощностей, снижение себестоимости, применение новых материалов и др., без учета риска возникновения аварий, катастроф и последствий стихийных бедствий. По мере развития прогресса все более возникала необходимость оценки, учета и возможного снижения факторов опасности или (и) негативного воздействия на человека и его среду обитания. В решение этой проблемы внесли значительный вклад такие ученые как: А.Н .

Колмогоров (Теория вероятности и математическая статистика), А. Вальд (Математическая статистика), В. Маршалл (Промышленная безопасность) .

2. МЕТОДОЛОГИЯ РИСКА

Опасность – одно из центральных понятий дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Опасность хранят все системы, имеющие энергию, химически или биологически активные компоненты, а также характеристики (параметры) несоответствующие условиям жизнедеятельности человека. Можно сказать, что опасность

– это риск неблагоприятного воздействия .

Практика свидетельствует, что абсолютная безопасность не достижима. Стремление к абсолютной безопасности часто вступает в антагонистические противоречия с законами техносферы .

Каждая отрасль практической деятельности человека (промышленность, наука, культура, военное дело и др.) “думает и говорит” о безопасности по-своему, что особенно наглядно проявляется в применении различных показателей опасности, содержания понятий и терминов, применения математических моделей. В настоящее время в проблеме безопасности все большее распространение получает концепция “риска”, которая имеет высокий универсализм. Однако, эта концепция еще не достигла того уровня, когда ее можно принимать как законченную теорию, применимую для решения прикладных задач .

Слово риск (risk), скорее всего пришло в русский язык из испанского, в котором risco означает скалу, и не просто скалу, а скалу отвесную. Поэтому, видимо, мореплаватели стали вообще обозначать этим словом любую опасность, которая может возникнуть в результате входа в зону ее реализации (воздействия). Первыми практическими потребителями понятия риска были страховые компании, в том числе и морские. Первые заказы ученым на разработку оценки риска были от тех же страховых компаний .

В течение значительного времени понятие термина “риск” значительно изменилось и к настоящему времени оно чаще всего понимается как вероятность (возможность) возникновения неблагоприятных последствий для здоровья и жизни человека. Понятие этого и других терминов, применяемых в концепции риска, представлены в таблице 1 .

–  –  –

Исходя из установившихся понятий риска принимается, что количественное изменение уровня различного вида опасности техногенного или природного происхождения может оцениваться риском, в понятие которого входит величина ущерба в виде смертельных случаев среди людей, или потери ими здоровья, или утраты материальных средств .

Различают опасности реальные и потенциальные. В качестве аксиомы принимается, что любая деятельность человека потенциально опасна .

Сейчас перед специалистами ставится задача не исключение до нуля опасности, что в принципе невозможно, а достижение заранее заданной величины риска реализации опасности, сопоставляя при этом затраты и получаемую от снижения риска выгоду .

В теории статистических решений риск рассматривается как математическое ожидание функции потерь, т.е .

R (Q, d)=MQ (L\Q, d(x)), где: R (Q, d) – функция риска; Q – параметры оценки;

d=d(x)-функция статистического решения; x=(x1,x2,...,xn) – результаты наблюдения;

MQ – математическое ожидание; (L\Q, d(x)) – функция потерь;

x – истинное распределение измеряемых величин, которое практически может быть представлено вероятностью случайных событий (параметров), т.е. x=PQ .

PQ - вероятность определенного семейства факторов зависящих от параметра Q .

–  –  –

P( x)dx 1 т. е. M(x)=x P(x) dx .

Здесь функция P(x) 0, что выполняет условие Предлагаемое математическое описание определения риска через математическое ожидание потерь (ущерба) позволяет оценить опасность техногенного и природного происхождения в широком диапазоне факторов воздействия. Факторы воздействия могут характеризоваться: временем, масштабом, величиной воздействия, происхождением .

По фактору происхождения риск принято разделять на три класса:

Первый класс риска – это риск природного происхождения или природный риск .

Причинами природного риска могут быть геологические, гидрологические, метеорологические, космические и комплексные явления, которые в свою очередь могут быть вызваны землетрясением, оползнем, селем, лавиной, цунами, наводнением, ураганом, градом, ливнем, падением метеоритов .

Второй класс риска – риск техногенный, который возникает в результате технических отказов, аварий, пожаров, взрывов, выбросов и загрязнений токсичными и радиоактивными веществами и другими опасными воздействиями в различных отраслях народного хозяйства (горнодобывающий, металлургической, машиностроительной, автомобильной, дорожнотранспортной, авиационной, морской и др.). Кроме того, техногенный риск может возникать в результате техноприродных факторов, таких как переработка берегов водохранилищ, подтопление территорий, наведение сейсмичности, техногенные оползни, опустынивание, обезлесенье, деградация почвы и т.д .

Третий класс риска – социальный риск, который обусловлен влиянием на социальную среду техногенных и природных факторов и явлений .

- 211 Социальный риск характеризует масштаб возможного последствия воздействия негативного события на население и определяется как отношение числа пострадавших людей (частоты возникновения событий) к общему числу людей подвергаемых этому воздействию. Социальный риск может проявляться через стачки, забастовки, военные и этнические конфликты, диверсии, миграции населения из зон конфликтов опасных техногенных и природных явлений .

Кроме того, риск может характеризоваться:

масштабом (локальный, региональный, национальный или федеральный, глобальный);

формой проявления (прямой, косвенный);

характером воздействия (одномоментный, перманентный и постоянный);

формой оценки (индивидуальный, экономический, социальный, экологический);

формой учета (частный от одного фактора, суммарный от нескольких факторов);

формой ущерба (предотвращенный, частично предотвращенный, непредотвращенный);

формой выражения (событийный, стоимостный, комбинированный);

уровнем индивидуального риска, чел.\год (малый – менее 2,710-7 или менее 40 чел. в РФ, средний – 3,310-7 – 110-6 или 50 – 149 чел. в РФ, большой – 110-6 – 110-5 или150 – 1499 чел. в РФ, очень большой – 110-5 – 110-4 или 1500 – 14999чел. в РФ, исключительно большой – более 110-4 или более 15000чел. в РФ);

уровнем экономического риска, руб.\га год или млрд. руб. в ценах 1990 г. (малый менее 8,5 или менее 14,4 в РФ, небольшой – 8,5-8,8 или 14,5 – 15,0 в РФ, средней – 8,8 – 12,0 или 15-20 в РФ, большой – 12-300 или 20-500 в РФ, очень большой – 300-3000 или 500-5000 в РФ, исключительно большой – более 3000 или более 5000 в РФ) .

Локальный риск оценивает события в пределах отдельных зданий, сооружений, производств и на небольших площадях. Он является следствием одной или двух опасностей, потенциальная зона развития которых картируется, как правило, в масштабе 1:10000 и меньше .

Региональный риск оценивает несколько опасностей, сосредоточенных в пределах сельского, горнодобывающего и промышленного района, города или области (края). Он картируется в пределах от 1:250000 до1:500000 .

Национальный риск может оцениваться для небольших государств в масштабе регионального риска .

–  –  –

- 213 МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ РИСКА В изначальном или упрощенном виде риск воспринимается как опасность возникновения ущерба от какого-либо события и может быть представлен как вероятность этого события (событийный риск), т.е.:

событийный риск R'(N) = P(N) стоимостный риск R’’(N) = Y(N), где:

P(N) – частота или вероятность появления события N .

Y(N) – стоимость ущерба от события N .

Как было показано выше, риск негативного события А есть средний ущерб от его проявления Y(N) с учетом повторяемости данного события P(N) .

Эта зависимость может быть представлена в выражении:

R(N) = P(A)Y(X), где: P(A) – среднестатистическая вероятность события А или его повторяемость и выражается числом негативного события за единицу времени (отказов/мес., аварий/год, оползней/год и т. д.);

Y(А) – возможный ущерб от события А, имеющий размерность потерь: смерти, руб./га и т.д .

Например, среднестатистическая вероятность аварии на химкомбинате с выбросом АХОВ в окружающую среду составляет одна авария за пять лет, при этом в зоне воздействия облака АХОВ поражения со смертельным исходом могут составлять до 30 процентов .

По техническим показателям на данном химкомбинате в зоне действия АХОВ может оказаться до 100 человек, тогда R = 0,2/год0,3100 чел. = 6 чел./год. Таким образом, риск смертельного исхода при аварии на химкомбинате составляет 6 человек в год .

При определении риска в социальной, экономической и экологической сферах учитываются многие факторы уязвимости объекта, масштаб проявления события и другие признаки. Так, социальный риск для определенной группы людей зависит от вероятности ее нахождения в зоне поражения.

Для этого варианта формула риска примет вид:

Rc(N) = P(N)P(Z)Cy(N)Z, где: P(Z) – вероятность нахождения людей в зоне поражения;

Cy(N) – степень социальной уязвимости определенной группы людей;

Z – численность всех людей в зоне поражения .

При решении народнохозяйственных задач могут выдвигаться задачи снижения фактора проявления риска, тогда в результате проведенных защитных мероприятий по

- 214 снижению потерь от негативных процессов риск может рассматриваться как:

предотвращенный, частично-предотвращенный и непредотвращенный .

Предотвращенный риск Rp = Rc –Ro, где:

Rc – риск до осуществления мероприятий снижения ущерба;

Ro – остаточный непредотвращенный ущерб, после осуществления мероприятий .

Частичный предотвращенный риск можно выразить через коэффициент предотвращенности риска (Kp):

Kp = Ro/Rc .

Средний риск или риск от события N за время R (N), принято рассматривать как ущерб, который может возникнуть в результате факторов воздействия события N и представлять собой зависимость:

R (N) = P (N)Y(N), где:

P (N) – повторяемость событий N, где N число этих событий за время ( аварии в год, гибель людей в год (месяц, день), отказов в месяц и т. д.);

Y(N) – средний одномоментный ущерб от события N (смерть, руб., руб./га, разрушенные здания, га плодородных земель и т. д.) .

Математическая величина P(N) – есть статистическая вероятность характеризующая повторяемость события N за единицу времени, а Y(N) – показатель величины (стоимости) единичной вероятности события N. Тогда риск (R(N)) – есть величина вероятностная и к ней (и) или ее компонентам применимы основные теоремы теории вероятностей .

Пример: Среднестатистическая вероятность аварии на химическом предприятии с выбросом АХОВ в окружающую среду составляет 1 авария за 5 лет, т.е .

P5лет(Авар.) = 1,0 или P1год(Авар.) = 0,2/год .

В зоне действия образовавшегося облака АХОВ поражения со смертельным исходом могут получать до 30% всех людей, т. е. Y(Авар.) = 0,3 смерт .

Тогда риск со смертельным исходом при аварии на химическом предприятии составит:

Rr(Авар.) = Pr(Авар.)Y(Авар.) = 0,20,3 = 0,06смерть/ год .

Если в зоне действия облака АХОВ окажется, допустим, 50 человек, то тогда риск со смертельным исходом будет представлен в виде:

Rr(Авар.) = Pr(Авар.)Y(Авар.)H, где:

H – численность людей (элемент ущерба). В нашем примере H = 50, тогда:

Rr(Авар.) = 0,20,350 = 3 чел./год .

Индивидуальный риск гибели человека в зоне действия АХОВ составит:

Rr инд.(Авар.) = Rr(Авар.)/H, т.е.:

Rr инд.(Авар.) = 3 чел./год/50 = 610-2 чел./год .

- 215 В зоне действия облака АХОВ могут оказаться люди, как из состава персонала химического предприятия, так и из числа местного населения, проживающего вблизи предприятия. Риск гибели отдельного жителя будет значительно ниже, чем индивидуальный риск, определенный без учета вероятности нахождения его в зоне действия АХОВ. Допустим, что отдельный житель, который проживает в зоне досягаемости облака АХОВ находится вне дома 12 часов 6 раз в неделю, еще 6 недель – в отпуске и командировках. Тогда жизнь подвергается опасности (724) – ( 126) = 96 часов в неделю и 52 – 6 = 46 недель в году .

Следовательно вероятность его нахождения в зоне поражения составит:

P(H1) = (96·46)/(168·52) = 4416/8736 = 0,5 Из этого следует, что индивидуальный риск гибели жителя, проживающего вблизи химического предприятия составляет:

Rr инд.(Авар.) = (0,20,3500,5)/50 = 310-2 чел./год жителей Экономический риск в нашем примере будет определяться ущербом в стоимостном выражении от разрушения производственного оборудования в месте аварии на предприятии и компенсационными выплатами пострадавшим. Допустим эта сумма составит 132 млн. руб.

Тогда экономический риск аварии на химическом предприятии выразится:

Rr экон.(Авар.) = 0,2132 = 26.4 млн. руб./год .

Экологический риск в нашем примере может быть оценен ущербом нанесенным сельскохозяйственным угодьям за счет заражения (загрязнения) верхнего почвенного слоя и снижения ее продуктивности. Допустим, за счет снижения плодородия почвы урожайность этих земель, в среднем, снизилась на 10% .

В стоимостном выражении этот ущерб может быть, в нашем примере, оценен в 25 млн. руб.

Тогда экологический риск от аварии на химическом предприятии составит:

Rr экол.(Авар.) = 0,225 = 5 млн. руб./год .

4. КАРТОГРАФИРОВАНИЕ РИСКА

Для кадастровых оценок земель, геологических съемок, инженерных изысканий для строительства, разработок планов экономического развития районов (регионов), градостроительства и других целей результаты риска-анализа целесообразно представлять на унифицированных картах и схемах .

В зависимости от решаемых задач в картах риска могут быть представлены данные об экономическом, индивидуальном и экологическом рисках как в совмещенном, так и в несовмещенном вариантах .

- 216 Наибольшее практическое применение могут найти карты риска с отображением индивидуального риска и карты риска с отображением экологического риска .

Основным содержанием карты риска является отображение в масштабе карты (плана) зон риска, определенных либо по среднестатистическим данным, либо по результатам прогностических оценок (расчетов). На карте индивидуального риска зона поражения со смертельным исходом описывается изолинией, в пределах которой на данной территории реализуется заданная степень воздействия. Размеры зоны поражения определяются по специальным методикам, и ее изолиния наносится на карту (план) с учетом метеоусловий и рельефа местности .

На карте экологического риска зона воздействия на окружающую среду может характеризовать загрязненность воздуха и почв, закисленность почв, подтопление, засоление почв, опустынивание, обезлесение и др. В зависимости от назначения такой карты зоны воздействия могут нести информацию об одиночном факторе воздействия, либо от нескольких как в непосредственном показателе воздействия (ПДК, рН, га и др.), так и в их стоимостном выражении (руб., руб./га, и др.) .

Площадь зон воздействия и их положение на карте определяется (рассчитывается) по специальным методикам (ОНД-86), часть из которых совпадает с методиками для определения зон индивидуального риска .

Пример: Допустим, на карте риска какого-либо района имеется три объекта, которые являются реальными источниками, создающими условия опасности жизни и здоровья людей. Один из них, химический завод (ХЗ), на котором происходит, в среднем, одна авария в 5 лет с выбросом в окружающую среду аммиака (NH4), а также постоянно действующий загрязнитель атмосферы – заводская котельная на жидком топливе с выбросом в окружающую среду углеводородов (СnНn) и окислов углерода (СО, СО2) .

Риск поражения со смертельным исходом при аварии составит:

R(Авар.) = Р(Авар.)Y(Авар.),где:

Р(Авар.) – среднестатистическая вероятность аварии, в нашем примере Р(Авар.) = 0,2 Y(Авар.) – величина ущерба (смертельного исхода), в нашем примере Y(Авар.) = 0,3 при вероятности поражения со смертельным исходом в зоне действия АХОВ до 30% и Y(Авар.) = 0,05 с вероятностью поражения 5%, тогда R1(Авар.) = 0,20,3 = 0,06 = 0,610-2 год и R2(Авар.) = 0,20,05 = 0,001 = 110-3год .

Размеры зоны действия облака АХОВ с величиной риска R1 и Rn – рассчитываются по специальной методике по оценке последствий аварий на химически опасных объектах .

–  –  –

Размеры зоны воздействия рассчитываются по специальной методике (ОНД-96) .

Третий объект – радиохимическая лаборатория (РХЛ) которая создала на небольшой территории зону загрязнения радиоактивными веществами. Величина риска в пределах

- 218 этой зоны, согласно данных таблицы 3 Rрхл = 110-8. Размеры этой зоны радиоактивного излучения определяются непосредственно на местности .

Полученные значения и размеры зон риска наносятся на карту (план) (см. рис.1) .

На карте риска данного района экологический риск может быть представлен по факту воздействия загрязнителей СОn от ХЗ и SO2 от ТЭЦ на продуктивность сельскохозяйственных земель (закисление) и полный вывод земель из сельскохозяйственного оборота, подвергшиеся загрязнению радиоактивными веществами от РХЛ. В стоимостном выражении ущерб от загрязнения почв может, для нашего примера, составить 2,5 млн. руб. с га в год, а от загрязнения радиоактивными продуктами

– 25 млн. руб. с га в год .

Зоны экологического риска по факту закисления либо рассчитываются по специальным методикам, либо определяются по показателю ПДК (карта индивидуального риска) .

Зоны экологического риска по факту радиоактивного загрязнения определяются по результам наземного (воздушного) радиационного зондирования .

Изолинии зон экологического риска наносятся так-же как и зоны загрязнений с учетом метеоусловий и рельефа местности .

Положение зон риска на карте отображаются условными знаками с показателями величины риска (см. рис. 1) .

5. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Задача 1: Определить риск коллективный и индивидуальный при аварии на химическом комбинате, если среднестатистическая вероятность аварии на химкомбинате с выбросом АХОВ в окружающую среду составляет: 1 авария за 3 года, 1 авария за 6 лет, 1 авария за 8 лет, 1 авария за 10 лет, при этом в зоне воздействия облака АХОВ поражения со смертельным исходом могут составить 50% .

В зоне действия АХОВ может оказаться до 1000 человек .

Задача 2: Для предыдущей задачи рассчитать коэффициент предотвращенности риска, если в результате реализации защитных мероприятий в зоне поражения АХОВ смертельный исход может составить 10% .

Задача 3: В таблице 4 приведен ряд профессий, категорированных по степени индивидуального риска фатального исхода в год. Используя данные таблицы 4, методом экспертных оценок охарактеризуйте Вашу настоящую деятельность и условия вашей будущей работы .

–  –  –

Задача 4: Среднестатистический показатель гибели человека на производстве составляет 7 тысяч в год. Определить индивидуальный и социальный риск на производстве при условии, что всего работающих 80 млн. из 150 млн. жителей страны .

Задача 5: Определить риск гибели в дорожно-транспортном происшествии (ДТП), если известно, что ежегодно гибнет в ДТП 40 тыс. человек при населении 250 млн .

человек .

Задача 6: Определить экологический риск со смертельным исходом от загрязнения атмосферы и в стоимостном выражении от загрязнения почвы для района города Аренска (см. учебная карта № 3-50, У-40-84-Г) подвергающегося загрязнению атмосферы и почвы хлором в зоне 50 (60, 70, 80, 90, 100) кв. км. И в зоне 75 (85, 95, 105, 115, 125) в кв. км .

Стоимостной ущерб загрязнения почвы составляет 10% от среднего урожая зерновых (1,5 млн. руб. с га) .

–  –  –

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

ОРИЕНТИРОВАНИЕ ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель работы:

1. Изучить полевые способы ориентирования в пространстве и во времени .

2. Получить навыки в определении времени по Солнцу, Большой Медведице и Луне, а также сторон горизонта по Солнцу, Луне и звездам .

Учебные вопросы:

1. Определение времени по Солнцу и компасу .

2. Определение времени по созвездию Большая Медведица .

3. Определение времени по Луне и компасу .

4. Определение направления север-юг по Солнцу и часам .

5. Определение направления север-юг по Луне и часам .

Порядок выполнения работы:

1. Изучить методические указания и теоретические основы ориентирования на местности .

2. Получить задание у преподавателя на проведение расчетных работ .

3. Провести расчеты, их результаты представить в отчете .

–  –  –

1.1 Солнечные и звездные сутки Первой природной единицей измерения времени стали сутки. Земля вращается вокруг воображаемой земной оси с запада на восток, подставляя падающим на нее лучам постепенно то одну, то другую сторону своей шарообразной поверхности .

На освещенной в данный момент половине земного шара - день, а на противоположной, затенённой стороне - ночь .

День вместе с ночью составляют истинные, или солнечные, сутки, представляющие собой промежуток времени между двумя последовательными верхними или нижними кульминациями Солнца .

Деление суток на 24 ч впервые было принято в Древнем Вавилоне. В долине Двуречья на протяжении года день приблизительно равен ночи. Отсюда стали делить сутки на дневные и ночные часы .

Счет суткам люди сначала вели по пальцам на одной руке -"малая неделя" пятидневка, а затем на обеих руках -"большая неделя" - десятидневка .

Семидневный счет недели сложился в Древнем Вавилоне на основе суеверного почитания семи небесных светил. От вавилонян семидневка перешла к евреям, грекам и римлянам.

У древних римлян дни семидневной недели так буквально и назывались:

- понедельник - день Луны,

- вторник - день Марса,

- среда -день Меркурия,

- четверг - день Юпитера,

- пятница - день Венеры,

- суббота - день Сатурна,

- воскресенье - день Солнца .

В течение года время восхождения Солнца изменяется неравномерно, поэтому в обыденной жизни солнечными сутками не пользуются из-за непостоянства их продолжительности. За единицу времени человеком приняты средние солнечные сутки .

Звездные сутки являются основной единицей времени, и их продолжительность остается все время постоянной. Сутки разделены на 24 звездных часа, час - на 60 мин, минута - на 60 с .

Звездное время непригодно для исчисления из-за того, что начало звездных суток в течение года переходит на различное время дня и ночи. Для того чтобы избежать частых поправок в часах, были введены средние солнечные сутки, длина которых всегда одна и та

- 223 же выражается в часовой мере от 0 до 24 ч. При этом момент среднего времени сопровождается указанием календарной даты, так как календарный счёт дней ведется в средних сутках. Части, на которые разделены средние солнечные сутки: часы, минуты и секунды среднего, иначе гражданского времени и есть те самые единицы времени, по которым мы живём .

1.2 Определение времени по Солнцу Первыми часами древности был вертикально установленный шест-гномон, который при солнечном освещении отбрасывал тень. По длине и направлению этой тени и определяли время дня. Солнечные часы дают возможность ориентироваться только в дневное солнечное время, и в их основе лежит полуденная линия, проведенная в полдень, по направлению самой короткой тени с юга на север .

Когда Солнце находится точно на юге, любой предмет отбрасывает самую короткую тень, что соответствует местному полдню, т.е. 12 ч дня .

1.3. Определение времени по Солнцу и компасу Время по Солнцу и компасу определяется следующим образом .

Измеряем азимут на Солнце: допустим, что он равен 90°, Солнце на востоке - 90 /15=6 (15-двадцать четвертая часть окружности - величина поворота Земли или кажущегося смещения Солнца за I ч). 6+1 /декретное время/ = 7; время 7 ч .

Азимут равен 180°, Солнце на юге - 180/15 = 12 ч; 12 + I = 13 ч .

Азимут 270°, Солнце на западе - 270/15 =18 ч; I8+ I = 19 ч .

1.4. Определение времени по созвездию Большая Медведица Сохраняя взаиморасположение, все звезды на небосводе равномерно вращаются вокруг Полярной звезды, которую мы принимаем условно за Полюс мира. Полярную звезду легко найти, это последняя звезда хвоста созвездия Малая Медведица .

Наиболее известное нам созвездие Большая Медведица, занимающее на небосводе в своем движении вокруг Полярной звезды различные положения, может быть использовано как условные звездные часы. Для этого надо мысленно разделить небосвод на 12 равных частей, каждая из которых соответствует одному условному часу (рис.1) .

Когда созвездие Большая Медведица находится внизу и занимает относительно Полярной звезды условное шестичасовое положение, стрелка звездных часов показывает 6 усл. ч .

Через 6 настоящих наших часов созвездие сделает четверть оборота, а стрелка звездных часов примет горизонтальное положение, соответствующее 3 усл. ч. Ещё через 6 настоящих наших часов стрелка звездных часов примет вертикальное положение вверх и

–  –  –

1.5. Определение времени по Луне и компасу В различное время месяца мы видим с Земли определенные фазы Луны в виде ее диска и отдельных частей: 3/4, 1/2, 1/4, заключающих в себе определенное число долей диаметра лунного диска (рис.2) .

–  –  –

В новолуние лунного диска не видно: это начало месяца. С этого момента Луна начинает прибывать, находясь на пути к полнолунию. Для того чтобы узнать, прибывает или убывает Луна, надо к видимому ее серпу мысленно приложить какой либо предмет .

Если, например, карандаш и серп составляют букву Р, что для лучшего запоминания читается "рождается", то это значит, что Луна прибывает (рис.3) .

Рис. 3. Луна прибывает, «Рождается»

В том случае, когда буква Р не получается и серп Луны представляется как буква С, мы читаем "стареет". Это говорит о том, что Луна убывает, находясь на пути от полнолуния к новолунию (рис.4) .

–  –  –

Время по Луне и компасу определяется так же, как и по Солнцу и компасу, но с учетом освещенности Луны .

Рассмотрим три основных случая .

Луна прибывает. Ориентируем компас буквой С /север/ в направлении на Луну и отсчитываем градусы от северного конца магнитной стрелки до этого направления .

Получаем ее азимут, например 270° (рис.5). Полученный азимут на Луну делим на 15 и прибавляем I; 270/I5 =18; 18 + I = 19. Определяем, что видимая часть Луны составляет пять долей .

Рис.5 Определение времени по Луне ранней и компасу

«Стареет» - по ее диаметру из расчета, что полный диск /условно/ содержит 12 долей, и прибавляем их; 19 + 5 = 24. Это и есть интересующее нас время, т.е. 24 ч. Если сумма превышает 24, то из нее надо вычесть столько же /24/ .

Полнолуние. Поступаем точно так же, как и в первом случае. Допустим, что азимут на Луну составляет 90°. 90/15 =6; 6+1=7. Диаметр диска Луны виден весь, поэтому прибавляем еще 12. 7 + 12 = 19, т.е. время 19 ч. В этом случае Луна на востоке /рис.6/ .

Когда Луна находится на юге, азимут равен 180°, время -I ч. Когда Луна на западе, азимут равен 270°, время - 7 ч .

- 227 Рис.6 Определение времени по полнолунию и компасу Луна убывает. Поступаем точно так же, как и в обоих предыдущих случаях, только отсчет в долях диаметра видимого диска Луны не прибавляем, а вычитаем. Допустим, что азимут Луны определен по компасу в 165°, тогда 165/15 =11; II + I = 12; 12-9 (число долей диаметра диска) = 3,т.е. время 3 ч (рис.7) .

–  –  –

2.ОРИЕНТИРОВАНИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ

2.1. Определение сторон горизонта по Солнцу, Луне и звездам Чтобы определить своё положение на местности или правильно найти нужное направление, надо уметь находить стороны горизонта: север /Nord/, юг /Sud/, восток /Ost/ и запад /West/ .

Кроме того, пользуются еще промежуточными направлениями - сторонами горизонта, хорошо видимыми на морском компасе. По краям кружка-шкалы обозначены стороны горизонта. Центр крутка и магнитной стрелки соответствует положению наблюдателя .

В практике пользуются голландскими терминами. Буква t /сокращенное от слова ten/ соответствует букве "к" в русских названиях. Например, SOTS читается как зюйд-осттень-зюйд,или как юго-юго-восток .

- 228 С течением времени люди выработали способы нахождения нужного направления и без компаса. Наиболее испытанным и верным способом нахождения сторон горизонта является ориентирование по Солнцу, Луне и звездам .

Широко известен способ определения направления север - юг по Солнцу и часам .

Для этого часы ставят по местному времени и, поворачивая их в горизонтальной плоскости, направляют часовую стрелку на Солнце /минутная и секундная стрелки во внимание не принимаются/. Угол между часовой стрелкой и направлением на цифру 12 циферблата делят пополам. Тогда биссектриса этого угла укажет приблизительно направление север-юг, или полуденную линию, причем юг до 12 ч будет вправо от Солнца, а после 12 ч /рис.8 и 9/ влево .

Рис.8. Определение направления С – Ю по часам и солнцу в первую половину дня Описанный способ дает сравнительно правильные результаты в северных и отчасти в умеренных широтах, особенно зимой, менее точные - весной и осенью; летом же ошибка возможна до 25°. В южных широтах, где Солнце стоит летом высоко, этот способ дает грубые результаты .

–  –  –

Запомните, что в средних широтах Солнце восходит летом на северо-востоке и заходит на северо-западе; зимой оно восходит на юго-востоке, а заходит на юго-западе и лишь дважды в год восходит точно на востоке и заходит на западе /в период равноденствий - около 21 марта и 23 сентября/ .

- 229 Ночью лучше ориентироваться по Полярной звезде, которая почти точно находится на продолжении земной оси и потому всегда показывает направление на север, не участвуя В видимом движении звезд по небосводу. Ошибка здесь не более 1-3° .

Однако может быть так, что из-за облачности не видно ни Большой, ни Малой Медведицы, ни Полярной звезды, но видно Луну. В этом случае можно определить стороны горизонта по Луне и часам .

Необходимо помнить, что полная Луна противостоит Солнцу, т.е. находится против него. Поэтому точку юга, где Солнце находится в полдень, Луна должна занять в полночь .

В 7 ч Луна бывает на западе, а в 19 ч- на востоке. Имеющаяся по сравнению с Солнцем разница в 12 ч на циферблате не видна - часовая стрелка в 24 и в 12 ч будет находиться на одном и том же месте. Следовательно, приближенное определение сторон горизонта по полной Луне и часам практически производится так же, как по Солнцу и часам .

По неполной Луне и часам стороны горизонта находят следующим образом. Надо заметить на часах время наблюдения, разделить на глаз диаметр Луны на 12 равных частей и оценить, сколько таких частей содержится в поперечнике видимого серпа Луны (рис.5, 7) .

Если Луна прибывает, то полученное число надо вычесть из часа наблюдения, если убывает, то прибавить.

Чтобы не забыть, в каком случае брать сумму и в каком разность, полезно запомнить следующее правило:

брать сумму тогда, когда видимый серп Луны С - образный; при обратном, Робразном положении лунного серпа, надо брать разность .

Сумма или разность показывает тот час, когда в направлении Луны находится Солнце. Отсюда, направляя на серп Луны место на циферблате /но не часовую стрелку/,которое соответствует вновь полученному часу, и принимая Луну за Солнце, легко найти линию север-юг .

Пример. Время наблюдения 5 ч 30 мин. В поперечнике видимого серпа Луны содержится 10/12 частей ее диаметра. Луна убывает, так как видна ее левая С-образная сторона. Суммируя время наблюдения и количество частей видимого серпа Луны /5 ч 30 мин + IO/, получаем время, когда в направлении наблюдаемой нами Луны находится Солнце /I5 ч 30 мин/. Устанавливаем деление циферблата, соответствующее 3 ч 30 мин, на Луну. Равноделящая линия, которая проходит между этим делением и цифрой 12 через центр часов, дает направление линии север-юг .

Надо отметить, что точность в определении сторон горизонта по Луне и часам сравнительно невелика. Тем не менее для ориентирования эта точность вполне приемлема, если нет возможности воспользоваться Полярной звездой .

- 230 При ориентировании в незнакомой местности в первую очередь надо использовать небесные светила, дающие наиболее надежные способы определения сторон горизонта .

Полезно запомнить еще несколько простых правил .

В северных широтах в летние ночи от близости заходящего Солнца к горизонту северная сторона неба самая светлая, южная - более темная. Этим иногда пользуются летчики при ночных полетах .

Самое высокое положение Солнца определяется по длине самой короткой тени, что соответствует полудню, а ее направление указывает север /рис.10/ .

Полная Луна занимает наиболее высокое положение над горизонтом, когда находится на юге. В это время она дает достаточно света, чтобы ясно различить тени от предметов. Самая короткая тень при полной Луне соответствует полуночи; направление ее показывает, где находится север, по которому нетрудно определить и остальные стороны горизонта .

Рис.10. Определение направления С. – Ю по полуденной тени от дерева В полдень Солнце находится на юге, а тень от предмета направлена на север. Это соответствует действительности только между Северным полюсом и северным тропиком .

2.2. Определение сторон горизонта по растениям и животным Ориентирование по растениям и животным менее надежно, чем простейшие астрономические приемы, поэтому пользоваться им можно только в крайних случаях, например, в пасмурную погоду, когда не видно ни Солнца, ни звезд .

Многие приемы ориентирования получили широкую известность, хотя в их основу положены ошибочные представления. Например, часто приходится слышать, что у деревьев с южной стороны кроны более пышны, чем с северной, и это может служить указанием сторон горизонта. На caмом деле ветви деревьев в лесу развиваются в сторону свободного места, а вовсе не к югу. Даже у отдельно стоящих деревьев конфигурация кроны зависит в основном от направления господствующих ветров и от других причин .

- 231 Другое распространенное заблуждение связано с мнимой возможностью ориентироваться по годичным кольцам прироста древесины на пнях спиленных деревьев .

Этим признаком пользоваться нельзя, так как образование годичных колец зависит целиком от физиологических особенностей роста растений. Ширина колец древесины зависит от целого ряда факторов /например от направления ветров/ и неравномерна не только по горизонтали, но и по вертикали .

Рассмотрим более надежные способы ориентирования по растениям. Мхи и лишайники на коре деревьев сосредоточены преимущественно на северной стороне .

Сравнивая несколько деревьев, можно по этому признаку довольно точно определить линию север-юг. Стремление мхов и лишайников развиваться в тени позволяет использовать для ориентирования не только деревья, но и старые деревянные строения, большие камни, скалы. На всех этих предметах мхи и лишайники распространены преимущественно с северной стороны .

Другим неплохим ориентиром может служить кора деревьев, которая обычно с северной стороны бывает грубее и темнее, чем с южной. Особенно хорошо это заметно на березе. Но этим признаком можно пользоваться, наблюдая окраску коры не одного дерева, а группы .

После дождя стволы сосен обычно чернеют с севера. Это вызвано тем, что на коре сосны развита тонкая вторичная корка, которая образуется раньше на теневой стороне ствола и заходит по ней выше, чем по южной. Корка во время дождя набухает и темнеет .

Если нет дождя, а, наоборот, стоит жаркая погода, то сосны и ели и в этом случае могут служить ориентирами. Надо только внимательно присмотреться, с какой стороны ствола выделяется больше смолы. Эта сторона всегда будет южной .

Следует обращать внимание и на траву, которая весной на северных окраинах полян более густая, чем на Если же взять отдельно стоящие деревья, пни, столбы, ЮЖНЫХ .

большие камни, то здесь, наоборот, трава растет гуще с юга от них, а с севера дольше сохраняется свежей в жаркое время года .

В больших лесных хозяйствах стороны горизонта легко найти по просекам, которые, как правило, прорубают почти строго по линиям север-юг и восток-запад. На некоторых топографических картах это очень хорошо видно .

Лес разделяется просеками на кварталы, которые у нас нумеруются обычно с запада на восток и с севера на юг, так что первый номер оказывается в северо-западном углу хозяйства, а самый последний - на юго-востоке .

Номера кварталов отмечаются на квартальных столбах, поставленных на всех пересечениях просек. Для этого верхняя часть каждого столба обтесывается в виде граней,

- 232 на каждой из которых выжигается или надписывается краской номер противолежащего ей квартала. Легко сообразить что ребро между двумя соседними гранями с наименьшими цифрами указывает направление на север (рис.11) .

Рис.11. Определение направления С. – Ю по лесным квартальным столбам Изучение повадок различных животных нередко дает интересный материал для ориентирования. Вот некоторые сведения об особенностях поведения животных .

Муравьи устраивают свои жилища почти всегда к югу от ближайших деревьев, пней и кустов. Южная сторона муравейника более пологая, чем северная .

Степные пчелы строят свои жилища из очень прочного материала. Их гнезда помещаются на камнях, или на стенах, обращенных всегда к югу. Трехпалые чайки, или моевки, гнездятся по скалам многочисленными стаями, причем их гнезда всегда расположены на западных и северо-западных берегах островов .

Некоторые птицы - вяхири, горлицы, перепелки, кулики, болотные совы, каравайчики - совершают перелеты при безоблачном небе и направлении ветра с юга .

2.3 Определение сторон горизонта по рельефу, почвам, ветру, и снегу Влажность почвы около больших камней, отдельных строений, пней служит своего рода ориентиром - летом почва более увлажнена с севера от ЭТИХ предметов, чем с югa .

Южные склоны гор и холмов обычно бывают суше северных, меньше задернованы и сильнее подвержены процессам размыва .

Стороны горизонта можно найти по господствующим в данной местности ветрам, если заранее известно их направление .

По тем же причинам в мягких породах на наветренной стороне скал нередко образуются ниши, над которыми более твердые пласты нависают в виде карнизов .

Одним из признаков, по которому можно определить направление преобладающих в данной местности ветров - состояние растительности на склонах гор. На наветренных склонах, сильнее промерзающих зимой, растения обычно бывают несколько наклонены, указывая этим направление господствующих ветров. С подветренной стороны на них накапливается больше снега. На преобладание ветров того или иного направления указывают также и флагообразные кроны деревьев .

- 233 Снег около скал, больших камней, пней, построек оттаивает быстрее с южной стороны, сильнее освещаемой лучами Солнца. В оврагах, лощинах, ямax он быстрее оттаивает с северной стороны, потому что на южные края углублений не попадают прямые лучи солнца, оставленных на снегу .

Такое же подтаивание можно наблюдать даже в следах человека или животных, оставленных на снегу .

На южных склонах гор и холмов образование проталин происходит тем быстрее, чем больше крутизна склонов .

У северной опушки леса почва освобождается из-под снега иногда на 10-15 дней позднее, чем у южной .

В марте-апреле вокруг стволов отдельно стоящих деревьев, пней и столбов в снегу образуются лунки, вытянутые в южном направлении. Весной на обращенных к Солнцу склонах во время таяния снега образуются вытянутые к югу выступы -“шипы”, разделенные выемками, открытая часть которых обращена на юг .

2.4. Определение сторон горизонта по постройкам Различные постройки, в основном культового назначения, могут служить хорошими ориентирами .

Алтари и часовни православных церквей обращены на восток, а колокольни - на запад. Опущенный край перекладины креста на куполе обращен к югу, приподнятый к северу (рис. 12)

–  –  –

еврейских синагог и мусульманских мечетей обращены примерно на север, а противоположные их стороны у мечетей направлены на Мекку, лежащую на меридиане Воронежа, у синагог - к Иерусалиму, лежащему на меридиане Днепропетровска .

Кумирни, пагоды, буддийские монастыри фасадами обращены на юг. Выходы из юрт обычно делаются на юг .

- 234 ОСОБЕННОСТИ ОРИЕНТИРОВАНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ ПРИРОДНЫХ

УСЛОВИЯХ

3.1. Ориентирование по звуку Звуки, воспринимаемые человеком, очень часто могут быть с большой пользой применены для ориентирования. Ухо человека способно улавливать и отличать не только различные музыкальные звуки, но и самые разнообразные шумы, выделяя их оттенки, высоту, силу и тембр .

Мы обладаем способностью определять направленность звука не только в горизонтальной плоскости, но и в вертикальной, хотя точность этой оценки значительно ниже .

Сильно влияют на слышимость рельеф и характер местности. Хорошо слышны звуки на открытой водной поверхности, в степи, в тихую погоду при отсутствии ветра и яркого солнца, даже при тумане или мгле .

Эхо - повторение звука в результате отражения. Оно создает впечатление о большом количестве источников звука и обманчивое представление об их местонахождении .

Односложное эхо можно слышать на расстоянии 33 м от преграды, например: сюда - да, ручью - чью; двухсложное эхо - на расстоянии 66 м, например: отвечаешь - чаешь, невозможно - можно. Опушка леса представляет собой как бы звуковое зеркало .

Ночью слух обостряется. Так, журчание ручейка, почти не слышимое днем, ночью слышно совершенно отчетливо .

Слышимость через воду, землю и твердые тела лучше, чем в воздухе. Разнообразные подземные работы прослушиваются в горных породах на разных расстояниях, и слышимость их зависит не только от характераpa звука, но и от плотности, вязкости, влажности, пористости или трещиноватости пород и, наконец, от условий залегания. В плотных скальных породах звуки слышны дальше, чем в глинистых и песчаных .



Pages:     | 1 || 3 |
Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ИНСТИТУТ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ, ЭКОЛОГИИ И КРИОЛОГИИ RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES SIBERIAN BRANCH INSTITUTE OF NATURAL RESOURCES, ECOLOGY AND CRYOLOGY M.S. Novikova ECONOMIC AND GEOGRAPHICAL FEATURES OF THE SOUTH-EASTERN REGIONS DEVELOPMENT IN ZABAIKALSKY KR...»

«Успехи в химии и химической технологии. Том XXVII. 2013. №8 3. Биологическая конверсия отходов переработки семян подсолнуха : материалы VI Московского Междунар. Конгресса, часть 1 21-25 марта 2011 г., Москва/ Д. В. Баурин М. : ЗАО "Экспо-биохим-т...»

«Научный журнал НИУ ИТМО. Серия "Экономика и экологический менеджмент" № 3, 2015 УДК330.16 Имидж организации: концептуализация подходов Ковалева Е.Н. ken_ap@mail.ru Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский экономический университет имени Г.В. Пл...»

«Научный журнал НИУ ИТМО. Серия "Экономика и экологический менеджмент" № 3, 2015 УДК: 65 Континуум групповой и командной организации в современном предпринимательстве Д-р экон. наук Коваленко Б.Б. kovalenkob@mail.ru Униве...»

«1 Содержание 1. Материалы комплексного экологического обследования территории 3 проектируемого государственного природного заказника регионального значения "Ухорский", обосновывающие необходимо...»

«Учреждение Российской академии наук Институт природных ресурсов, экологии и криологии СО РАН Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского Ч...»

«Биокарта Cynops orientalis КАРЛИКОВЫЙ ТРИТОН Cynops orientalis Chinese fire-bellied newt, Chinese dwarf newt, Oriental fire-bellied newt Составили: Нуникян Е.Ф. Дата последнего обновления: 29.10.11 1. Биология и полевые данные 1.1 Таксономия Отряд Хвостатые Caudata Семейство Саламандры Salamandrida...»

«Бюллетень Никитского ботанического сада. 2006. Вып. 92 5 БИОТЕХНОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРЯМОЙ РЕГЕНЕРАЦИИ МИКРОПОБЕГОВ КОТОВНИКА И ИССОПА IN VITRO С ЦЕЛЬЮ ПОПОЛНЕНИЯ ГЕНОФОНДА И.В. МИТРОФАНОВА, кандидат биологических наук; В.Д. РАБОТЯГОВ, доктор биологических наук; Н.Н....»

«РАСТЕНИЕВОДСТВО 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины "Растениеводство" является формирование у студентов знаний и навыков по приемам повышения продуктивности полевых культур, современным технологиям их выращивания в соответствии с их биологическими особенностями в...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ФГБОУ ВПО "ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ФАКУЛЬТЕТ АГРОБИЗНЕСА И ЭКОЛОГИИ КАФЕДРА ЗЕМЛЕДЕЛИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсового проекта по агрохимии для студентов факультета агробизнеса и эко...»

«Всероссийская молодёжная научно­практическая конференция "Фундаментальные основы современных аграрных технологий и техники" ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ СЕМЕННОЙ ПРОДУКТИВНОСТИ КЛЕВЕРА ЛУГОВОГО Ю.О. Пономарев, аспирант кафедры агрономии и экологии СГСХА Научный руководитель: Прудникова А.Г., д...»

«135 МИР РОССИИ. 1999. N1-2 СОЦИАЛЬНЫЕ РЕАЛЬНОСТИ И СОЦИАЛЬНЫЕ МИРАЖИ ТРАНСНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА: на примере неправительственных экологических организаций в трех постсоветских странах О.Н. Яницкий Статья представляет собой попытку теоретического осмысления процессов выхода еще только формирующегося гражданского общес...»

«Chronolab Systems S.L., под контролем Chrono РЕАГЕНТЫ ДЛЯ БИОХИМИЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ in vitro ИНСТРУКЦИИ по применению реагентов SANTE тШ ЛИНЕЙКА АВТОМАТИЧЕСКИХ БИОХИМИЧЕСКИХ АНАЛИЗАТОРОВ АРД 200, АРД 300, АРД 400 производства ООО "ВИТАКО" (Россия) Анализаторы предназначены для определения содержания биологически активных веще...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО" Балашовский институт (...»

«ТЕМА 1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО # Человек как результат биологической и социокультурной эволюции # Социализация индивида # Деятельность # Познание мира # Общество как форма жизнедеятельности людей # Духов...»

«56 СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ БИОЛОГИЯ, 2007, 1 УДК 635.1/8:578.85/86 ВОЗБУДИТЕЛИ ВИРУСНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОВОЩНЫХ КУЛЬТУР В ДАЛЬНЕВОСТОЧНОМ РЕГИОНЕ Р.В. ГНУТОВА Обобщены данные литературы и собственных исследований автора по выявлению, географическому распространени...»

«СТРАТЕГИЯ ВЫЖИВАНИЯ Никита МОИСЕЕВ Нравственность и феномен эволюции. Экологический императив и этика XXI века В основе этой работы лежат представления современного рационализма и универсального эволюционизма как его естественной...»

«Ученые записки Таврического национального университета им. В. И. Вернадского Серия "Биология, химия". Том 27 (66). 2014. № 3. С. 138-150. УДК 58.01:581.46:582.734.4 АНАТОМО-МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЕПЕСТКОВ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РОДА ROSA L Семенова Е.Ф.1, Теплицкая Л.М.2, Преснякова Е.В.1, Меженная Н.А.1 Медици...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "МЭИ" "УТВЕРЖДАЮ" Директор ИЭЭ Бутырин П.А подпись "" _ 2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИН...»

«ТЕРЕЩЕНКО Наталья Николаевна ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И МЕХАНИЗМЫ РЕМЕДИАЦИИ АНТРОПОГЕННО-НАРУШЕННЫХ ПОЧВ Специальность 03.00.16 – Экология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук Томск 2007 Работа выполнена в Государственном научном учреждении...»

«АКАДЕЛ,\ИЯ НАУК СССР УРАЛЬСКИй НАУЧНЫй ЦЕНТР ИНТРОДУКЦИЯ И АККЛИМАТИЗАЦИЯ ДЕКОРАТИВНЫХ РАСТЕНИЙ С В Е Р Д Л О В С К. 19 8 2 УдК 581.582+595.70+635.91.92 Интродукция и акклиматизация декоративных растений: [Сб. статей]. Сверд;ювск: УНЦ АН СССР, 1982. Сборник содержит материалы по интродукции и акклим.а­ тизации дек...»

«© 1992 г. о.н. яницкий ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ И КОНТЕКСТ: СТАНОВЛЕНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В ПОСТТОТАЛИТАРНОЙ СРЕДЕ* ЯНИЦКИЙ Олег Николаевич — доктор философских наук, главный научный сотрудник Ин...»

«Для сайтов Научно –технические доклады членов ИНАРН*1 и НТА "ЭИ*2". 01/08/16 и 31/10/16 В Доме ученых Хайфы было прочитано два доклада, объединнных общей темой "Экономические, экологические и технологические аспекты проектов развития промзоны и железнодорожной сети в Ха...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет биологии и экологии УТВЕРЖДАЮ Декан факультета биологии и экологии _ _2014 г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки 06.06.01.Биологические науки напра...»

«Бюллетень Никитского ботанического сада. 2008. Вып. 96 59 БИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ЭФИРНОМАСЛИЧНОСТЬ НЕКОТОРЫХ ВИДОВ РОДА NEPETA L. В СТЕПНОЙ ЗОНЕ ЮГА УКРАИНЫ Л.В . СВИДЕНКО, кандидат биологических наук Никитский ботанический сад – Национальный научный центр Род Nepeta L., насчитываю...»

«0807944 FUBON Биологические кормовые добавки ANGGL Y G A S T CO.LTD. Animal Nutrition Division Содержание Компания на рынке биологических добавок на основе дрожжей 2 Селениум Ист 4 Актив Ист 7 Сель Ист 10 Бацилл Ист 14 Дрожжевой автолизат 16...»

















 
2018 www.new.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.